科普作為科技和教育的一個(gè)交叉環(huán)節(jié),受到越來越多的國家的政府的高度重視。很多國家的政府通過政策、立法、組織、資金等手段,積極推動(dòng)本國科普事業(yè)的發(fā)展。怎么樣才能讓科普教育成為最具實(shí)用的教育模式呢?在國外,美、英、日等國家在抓大中小學(xué)正規(guī)科學(xué)教育的同時(shí),也在積極發(fā)展對(duì)青少年的校外科普教育。在這些國家,眾多的科技館、青少年科技活動(dòng)中心散布在學(xué)校和社區(qū),為青少年提供親自動(dòng)手探究科學(xué)的場所和機(jī)會(huì);電視臺(tái)在政府等的資助下不斷推出趣味橫生的科普節(jié)目;高品位的科普科幻類書刊琳瑯滿目,贏得眾多青少年讀者;科普專業(yè)組織、大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)等也經(jīng)常為青少年安排科普講座、科技博覽會(huì)、科技設(shè)計(jì)發(fā)明比賽、見習(xí)研究等科技活動(dòng)。所有這些是學(xué)校教育力不能及的,它們豐富了青少年的科技經(jīng)歷,拓寬了青少年的科技視野,對(duì)青少年科技興趣、創(chuàng)造力、想像力的培養(yǎng)起到了不可低估的作用。
青少年的教育如此重要,在國內(nèi)也引起了不少專家學(xué)者的重視,而電子翻書的介入就是國內(nèi)教育走向科技化的一個(gè)創(chuàng)造性代表模式。電子翻書又可稱為虛擬翻書或者隔空翻書,本項(xiàng)目的外形猶如一本打開的書籍,里面可以記載豐富的資料。這些資料是通過投影設(shè)備投影上去的,觀眾可以動(dòng)手“翻閱”書籍,感應(yīng)設(shè)備會(huì)檢測到觀眾的動(dòng)作,它是利用紅外感應(yīng)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)的一種虛擬翻書的視覺效果,書本翻閱的效果是通過動(dòng)畫的方式由投影儀投影到書籍模型上。這種方式形式新穎,可展示的信息量大。
空中翻書展現(xiàn)在參觀者面前的是一本以大屏幕電視或者投影機(jī)投影方式展現(xiàn)的電子書,參觀者只需要站在展臺(tái)前方,伸出手臂,在空中做出左右揮動(dòng)手臂的動(dòng)作,則計(jì)算機(jī)就能識(shí)別出參觀者的動(dòng)作,參觀者面前的電子書就會(huì)隨著手臂的左右揮動(dòng)進(jìn)行前后的翻頁,看起來很是神奇。其原理是利用紅外感應(yīng)方式獲取參觀者的動(dòng)作,并將該動(dòng)作傳輸給計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理,計(jì)算機(jī)內(nèi)的應(yīng)用程序則根據(jù)所捕捉的信號(hào)驅(qū)動(dòng)多媒體動(dòng)畫進(jìn)行翻書的效果表現(xiàn)。
而北京中科智聯(lián)科技有限公司專門負(fù)責(zé)互動(dòng)投影技術(shù)的專業(yè)圖形圖象公司,其實(shí)除了電子翻書系統(tǒng)以外,互動(dòng)投影還有著其他很多的相關(guān)內(nèi)容。比如,地面互動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng),還有電光吧臺(tái)等其他娛樂項(xiàng)目。
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