VR技術用于學前教育，VR技術的跨界應用!VR技術問世以來就在世界范圍內(nèi)刮起了一陣VR的風潮。VR三維全景虛擬現(xiàn)實在大部分被運用到了VR游戲的領域，但是這就是VR技術的限制了嗎?VR是改變?nèi)藗兩�活習慣的技術，怎么可能被現(xiàn)實在小小的游戲、視頻、電影行業(yè)!

    VR技術可以被運用到各個領域，比如教育領域，在教育領域中我們一直使用的技術并不能對現(xiàn)在早熟的孩子們有很好的教育，但是VR的新奇卻可以勾起他們的欲望，就像80、90后的微機課，這是孩子們輕易觸碰不到的領域!下面我們用學前教育做給例子。

    學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前智育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學前教育學的科學體系的一部分。

    學前教育中需要環(huán)境的刺激，老師的引導，實物的刺激(這項不適合VR)，但是在視覺、聽覺刺激上VR可以擔當最好的教師與最好的陪護。他不僅可以再有限的環(huán)境內(nèi)給孩子帶來無限的可能，還能在孩子性格缺陷的方面，用恰當?shù)沫h(huán)境進行引導。

    學前教育是整個教育的根基，人的認知風格、行為習慣和個性養(yǎng)成等都是在學前階段形成的。從一定程度上來講，學前教育階段是奠定人生基礎的階段。而興趣是最好的老師，通過這種身臨其境的體驗方式，可以讓孩子寓教于樂。