教育對于建設現代文明國家幾乎意味著一切！尤其在知識經濟的時代，教育決定了國民素質的高低，也決定了國家競爭力的強弱。

    重視教育是我們的傳統，我們不斷加大對教育的投入、普及了九年義務教育、提高了教育的年限……但遠遠不夠，人文精神的缺失、現代文明的貧乏、公民意識的淡薄、生命尊嚴的淡漠……無不說明我們距離全面素質教育依然遙遠。我們有太多的理由需要更加重視教育！

    從手寫板書到教具投影，再到電腦課件放映，近年來在時代的飛速發展下，課堂也在一步步變得科技范兒。如今，由于虛擬現實技術的興起，新鮮的“沉浸式教育”躍身成為社會熱詞。9月9日，百度文庫攜手教育部“信息技術與教育深度融合”課題專家走進哈爾濱群力經緯中學校，展示圍繞虛擬現實技術的前沿科技課程，并成立“百度文庫創客教室”，為當代教育注入新的活力。

    “科技興盛離不開人才培養，人才培養的關鍵則在教育。我們一直希望以互聯網的力量為教育發展增磚加瓦，加快推進教育教學與新型技術的融合。”百度文庫負責人鄭迅在發言時表示。

    百度文庫與教育部保持緊密合作，在今年5月舉行“信息技術與教育教學深度融合典型案例研究”第三期啟動會。同時為響應“振興東北老工業基地”號召，百度文庫舉行“信息技術與教育教學深度融合典型案例研究”VR虛擬現實應用創客行動，結合文庫平臺資源及技術，建立創新能力示范課。群力經緯中學校即是創客行動的第一站。

    體驗課“走進虛擬現實和3d打印”由中國傳媒大學附屬小學北京市優秀教師薛寶衛帶領20名學生完成。課上，老師向同學由淺入深講解其科學原理，帶領同學制作便攜設備，進行VR場景體驗與3D技術應用體驗。學生們第一次接觸到這種全新的學習形式：能夠戴上VR頭盔體驗設備沉浸在海洋中認識生物，走進立體的梵高畫作，體會二維成像到三維空間帶來不同世界。

    剛剛體驗結束的初一(七)班的同學告訴記者：“這堂課非常有意思，我們體會到VR的虛擬世界，仿佛身臨其境。VR技術可以讓我們在緊張的學習中感到有趣和放松。”“學習方法非常重要，另外老師要快速捕捉學生的好想法，并給予肯定鼓勵，我明顯感覺到沉浸式教育更能激發孩子的學習興趣，有助于學生養成良好的邏輯思維能力。” 薛寶衛說。

    “將虛擬現實技術運用到課程中的學習方法對學生觀察能力、探究能力的培養有不可替代的作用。教育技術創新等于國家創新，百度文庫與教育部所推行的前沿科技課程對于教育信息化將功不可沒。” 北京市東城區教育學院副院長市級特級教師王佩霞對此次活動給予了高度的評價。

    據百度文庫現場工作人員稱，該課程相關的教案和視頻均已上傳至百度文庫(鏈接見文末)，各個學校可以利用簡單設備以此為參考作自己的課程，讓更多的學生體驗到VR和3d技術相集合的前沿科技課程帶來的新魅力。

    業內人士表示，百度文庫作為示范課程展示交流平臺，通過打造沉浸式與互動性相結合的新課程模式，將開啟教育+科技的新模式，以科技武裝教育，讓更多學生通過前沿科技加深對知識的理解，對于整個教育界來說，都有著積極的示范意義。

    據悉，百度一直深入教育，創造從文檔到教案再到課程的立體化教育資源提供方式，力圖推動互聯網教育良性發展，構建完整的“內容+機會”教育生態，以平臺和服務優勢連接用戶和優質學習資源。推出了諸如百度知道“非遺VR視頻體驗”、百度高考狀元筆記、百度文庫“胡楊林計劃”等新型教育項目。

    除此之外，百度教育的新產品——專門針對k12教師的服務平臺百度優課已正式上線。百度優課旨在連接全國的優質教師和教學資源，幫助更多的教師提高備課質量。在平臺上，教師可下載k12階段每一節課程的多種教學方法與相應的PPT課件及習題。