內容導航：第1頁：選購教育用機，不是越高檔越好第2頁：針對性購機才更加理性第3頁：重點關注產品的散熱及防塵能力第4頁：保證高亮度的同時，顧及優質的演示效果第5頁：端口設計豐富第6頁：安全性能設計　　分頁瀏覽 | 全文瀏覽

    隨著教育科技的不斷進步，不少學校都對高端的投影機設備比較重視，特別是今年，投影機一方面是技術在不斷完善，同時價格也在不斷降低，因此教育投影機消費更加火爆。

　　確實，時下投影機在各大中城市各類學校的電教室應用得相當普遍，不過市場上有各品牌和型號的投影機產品，到底如何選購，不少教育界人士還比較疑惑。

　　造成這一情形也十分自然，一方面眼下投影機市場呈多元化的方向發展，不少產品往往針對的是家用投影機市場需求，盡管教育用投影機的潛力確實相當廣泛，不過要想讓投影機真正面向教育，與商務應用等量齊觀，還需要消費者在選購時，更加理性。

適合教學才最好，最高檔的不一定是最適合的

　　選購教育用機，越高檔越好？恐怕未必。

　　作為一種教育用顯示設備，其實這類產品跟家用投影機還是有一定區別的，特別是在投影機在教育領域的市場份額越來越大的今天，明確這方面的主要區別，才可以真正以信息化帶動教育現代化。

　　譬如吧，眼下各高等院校、中小學校紛紛進行計算機教室、多媒體教室的建設和改造，因此教室內的大屏幕投影需求就比較迫切。同時大學的教師如果想方便的借助投影機輕松而直觀地進行教學、講解，在選購投影機時，對功能也是有一定要求的。

　　事實上一些普通消費者認為比較低端的投機，也是比較適合教學用的。如愛普生滑蓋EMP-S4時下才8200元，與大幾萬的高檔產品比較，確實便宜，可事實上這是一款不錯的教育用機，作為愛普生新推出的EMP-S4液晶投影機，它新增了滑蓋設計比較有意思，投射燈光一經遮蓋，投影機的影音也隨之暫停，因此它為教育類消費者的應用提供了相當多的方便。

　　由此可見，一些最高檔的投影機，有時候也不一定是最適合的。相反，一些中、低檔產品，反而更加適合校園使用。