農村黨員干部現代遠程教育工程為投影機開辟新市場

    根據中央的部署，全國農村黨員干部現代遠程教育工作，從２００３年初開始，先在山東、湖南、貴州以及安徽省金寨縣進行試點。２００５年初，試點地區擴大到山西、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、河南、四川和新疆等９個省區。到２００６年底，整個試點工作基本結束。

    從2006年開始到2010年將在全國范圍內全面拉開農村黨員干部現代遠程教育工作，要切實加強基礎建設，重點抓好教學平臺、終端站點、教學資源、骨干隊伍和工作機制等建設，力爭到２０１０年底，在全國基本建成農村黨員干部現代遠程教育體系。

    伴隨遠程教育體系在各地逐漸開展，越來越多村民及黨員干部等都通過遠程教學來獲取知識，說到遠程教學，無疑投影機將充當一個很重要的角色。在以往的教育應用中，用戶在使用投影機時需要直接連接相應的計算機設備，在采用數據方面無法完成遠程的讀取和管理以及維護，導致在內容傳輸、遠程管理、故障診斷等方面均不盡如人意。因此對農村黨員干部現代遠程教育體系就必須需要投影廠商生產出使用更簡單、功能更強大的投影產品以滿足農村黨員干部的實際需求。

    按照計劃在2010年，在全國基本建成農村黨員干部現代遠程教育體系。據悉，截止2004年年底，全國農村鎮(不包括城關鎮) 16124個、鄉級：共44821個 、66個區公所、20500個鎮 、17187個鄉、168個民族村 、5516個街道 、282個蘇木。試想一下，隨著這項工程的實施，對投影的實際需求量將是一個非常客觀的數目。