學(xué)習(xí)應(yīng)該不僅僅是記住事實(shí)和發(fā)生時(shí)間，所以Forge Media + Design設(shè)計(jì)了一個(gè)移動(dòng)數(shù)字課堂體驗(yàn)，將24英尺的視頻墻圍住學(xué)生，讓他們參與電影教學(xué)體驗(yàn)。為了讓學(xué)生們沉浸在課堂中，該公司設(shè)計(jì)了一個(gè)iPad應(yīng)用程序，他們可以扮演歷史學(xué)家的角色，尋找線索，分享他們的觀點(diǎn)并推動(dòng)討論，讓學(xué)生與頭條新聞背后的故事和人物保持個(gè)人化關(guān)聯(lián)。 

    提名公司：Forge Media + Design，多倫多，加拿大 

    地點(diǎn)：Holodomor移動(dòng)課堂，多倫多，加拿大 

    項(xiàng)目名稱：Holodomor移動(dòng)課堂 

    類別：教育&醫(yī)療 

    背景 

    加拿大烏克蘭基金會(huì)向Forge Media + Design提出質(zhì)疑，要求他們將有關(guān)烏克蘭種族滅絕的高中課程調(diào)整為交互式數(shù)字課堂。為了讓他們的想法變成現(xiàn)實(shí)，F(xiàn)orge Media + Design開始設(shè)想一種全新的教學(xué)方式和歷史體驗(yàn)。 

    其目的是創(chuàng)造一種引人入、身臨其境的數(shù)字體驗(yàn)，大多數(shù)學(xué)生只能在電影中看到他們，并帶入永遠(yuǎn)改變他們的難忘之旅。首先，F(xiàn)orge Media + Design與加拿大烏克蘭基金會(huì)和教育工作者開展了廣泛的流程規(guī)劃，將其傳統(tǒng)課程轉(zhuǎn)化為突破性的多感官體驗(yàn)。 

    挑戰(zhàn) 

    Forge的任務(wù)是將烏克蘭種族滅絕的傳統(tǒng)課堂教學(xué)計(jì)劃轉(zhuǎn)化為沉浸式的交互式教育體驗(yàn)。主要的挑戰(zhàn)是重新思考這個(gè)課程計(jì)劃，并在一輛改裝成技術(shù)先進(jìn)的移動(dòng)教室的公交車上實(shí)施。在技術(shù)方面，我們面臨的主要挑戰(zhàn)是創(chuàng)建一個(gè)堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)和通信系統(tǒng)，能夠經(jīng)得起成千上萬(wàn)的學(xué)生的使用，以及不斷的道路條件的嚴(yán)酷考驗(yàn)，并且維護(hù)要求極低。 

    解決方案 

    在開發(fā)應(yīng)用程序或指定硬件之前，我們與加拿大烏克蘭基金會(huì)展開了一個(gè)廣泛的規(guī)劃過程，將他們的傳統(tǒng)課程翻譯成一個(gè)可以作為交互式教學(xué)計(jì)劃而閃耀的體驗(yàn)。我們的最終設(shè)計(jì)和課程方案相結(jié)合，不僅使學(xué)生意識(shí)到他人的幫助，也能夠站在社會(huì)的不公正一面去迎難而上，無(wú)論他們的經(jīng)驗(yàn)多少。 

    為了將這種無(wú)縫的學(xué)習(xí)體驗(yàn)帶入生活，我們開發(fā)了一個(gè)包括三個(gè)定制應(yīng)用程序、32個(gè)iPad、一個(gè)Mac Pro服務(wù)器、一個(gè)健壯的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和24英尺LCD屏幕的技術(shù)生態(tài)系統(tǒng)，所有這些都是由一系列編程語(yǔ)言驅(qū)動(dòng)的。這些元素相互溝通和實(shí)時(shí)的服務(wù)商通過一個(gè)應(yīng)用程序，協(xié)調(diào)整個(gè)課體驗(yàn)控制。56iq數(shù)字標(biāo)牌擁有強(qiáng)大的系統(tǒng)功能和豐富的智能互動(dòng)應(yīng)用，其在學(xué)校教育領(lǐng)域的應(yīng)用非常廣泛，安裝數(shù)量在行業(yè)內(nèi)遙遙領(lǐng)先。 

    結(jié)果 

    Holodomor移動(dòng)教室已經(jīng)訪問了數(shù)十所學(xué)校，并獲得好評(píng)如潮，其旅程剛剛開始。 學(xué)生的反饋超出了預(yù)期；他們離開公共汽車時(shí)不談?wù)撍麄兯吹胶蛯W(xué)習(xí)的內(nèi)容，而是談?wù)摻?jīng)驗(yàn)激發(fā)他們的方式，轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)并睜開眼睛。創(chuàng)建的數(shù)字體驗(yàn)讓學(xué)生走上了難忘的旅程，并強(qiáng)化了歷史關(guān)于真實(shí)事件和真實(shí)的人，所以每個(gè)人的責(zé)任都是站在正確的道路上。