近日，教育部、國家衛(wèi)健委近日共同起草的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案(征求意見稿)》征求意見稿在教育圈內(nèi)激起了千層浪，與以外的“鼓勵(lì)”“倡議”不同，這一次的文件內(nèi)容表示將對(duì)兒童青少年體質(zhì)健康水平連續(xù)三年下降的地方政府和學(xué)校依法依規(guī)予以問責(zé)。我們來看一下這一次的文件透露了哪些有價(jià)值的信息。

    首先，意見稿開篇即有提到“帶電子屏幕”的產(chǎn)品和“中小學(xué)生課內(nèi)外負(fù)擔(dān)加重”等因素是我國近視率攀升、近視低齡化的幾大原因，一大爆點(diǎn)是要求控制電子產(chǎn)品的使用時(shí)長，原則上不得超過教學(xué)總時(shí)長的30%；

    其次，意見稿指出，到2030年，實(shí)現(xiàn)全國兒童青少年新發(fā)近視率明顯下降，兒童青少年視力健康整體水平顯著提升，6歲兒童近視率控制在3%左右，小學(xué)生近視率下降到38％以下，初中生近視率下降到60％以下，高中生近視率下降到70％以下，國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率達(dá)25％以上，將兒童青少年近視防控工作及總體近視率納入政府績效考核指標(biāo)。

    之所以會(huì)在這個(gè)時(shí)候出臺(tái)相關(guān)文件，也從側(cè)面反映出目前我國青少年近視情況已經(jīng)非常嚴(yán)峻了。先上一組數(shù)據(jù)：

    說到近視，相信老師和家長都非常頭疼，孩子們還處在一個(gè)發(fā)育階段，一個(gè)個(gè)戴上眼鏡后，學(xué)習(xí)、生活都不同程度受到影響，對(duì)體育活動(dòng)也不太感冒了。在學(xué)校，教育信息化普及后，上課的時(shí)候免不了要用到液晶屏幕，既豐富了課堂內(nèi)容，也損害了學(xué)生的視力，是一把雙刃劍。特別是年輕老師，上課基本都是PPT從頭講到尾，課下還會(huì)布置網(wǎng)絡(luò)作業(yè)；暑假的時(shí)候，好不容易可以讓孩子放松一下，但是在家里家長上班沒時(shí)間管，孩子對(duì)著iPad一玩就是一整天。整天對(duì)著屏幕，孩子的眼睛真的受不了。

    教育信息化的開展提升了教師上課的效率，也給學(xué)校管理，學(xué)生學(xué)習(xí)便利性提供了很好的條件，但是一個(gè)不爭的事實(shí)就是加深了學(xué)生的視力負(fù)擔(dān)。如何處理好兩者的矛盾就是擺在教育部門面前的一道難題。

    在教室里面，對(duì)學(xué)生視力傷害最大的就是黑板上掛的液晶一體機(jī)，有業(yè)內(nèi)人士指出，該《意見稿》發(fā)布后，液晶顯示一類的企業(yè)將面臨一輪“視力”考驗(yàn)，隨后將有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)，可想而知，公立校信息化硬件的準(zhǔn)入門檻也會(huì)相應(yīng)提高了。