作為“新媒體”的代表，數字告示憑借其快捷、精準的特性如雨后春筍般迅速發展壯大，成為名符其實的數字化信心傳播的典范。隨著技術的不斷成熟，行業化應用成為目前數字告示發展的必然趨勢，為突破以往以廣告資訊為主要應用的局限，數字告示開始轉戰非商業領域。作為一個充滿競爭的集合體，校園內部建設的信息化顯得尤為重要，這就為數字告示的全面參透教育領域開辟了一條“通天大道”。

    當前，由于社會化進程的不斷加劇，對信息的需求越來越大，教育行業更是如此。縱觀我國校園環境現狀，信息化尚處于初始化階段，甚至有很大一部分仍然停留在零數字化狀態。學校是一個人口密度相對集中的“大家庭”，經常有大量的訊息需要被及時發布和傳達，包括各種通知、公告、考試信息、作息時間表等，而傳統的信息發布方式使成本和效率形成鮮明的反差，很難做到及時、準確地發布。借助數字告示的及時性、便捷性及大屏幕顯示等優勢，進一步提高了信息發布的速度，解決了傳統信息發布方式帶來的諸多問題。

    校門口是師生每天的必經之地，通過部署數字告示系統，可以循環播放校園的整體風貌、校園文化、管理制度、重大通知、、學生成果、活動預告等信息。不僅能夠擴大信息傳播的覆蓋率，還能夠提高學校的知名度，進一步提升了校園的整體形象。

    經過長期的發展，數字告示也經歷了單機到聯網，單向到互動的完美蛻變。除了校園發布的日常信息外，學校圖書館可利用數字告示公布館內規章制度、溫馨提示、出借書排行榜、新書介紹等內容展示。還可結合數字告示的互動性，幫助學生快速查詢書庫、分享閱讀心得以及書刊評價，增加了學習的趣味性，有效提高了學生的閱讀興趣。

    一直以來，校園安全問題都受到各級政府、教育行政部門和學校的高度重視。據相關部門統計，我國平均每年有16000名學生死于安全事故，這就意味著平均每天就有一個40多人的班級消失，而造成學生非正常死亡的因素主要是交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒等。學校可借助數字告示系統定期在樓梯、教室走廊等教學環境的主要場所，通過播放動漫、短劇等形式進行安全教育的宣傳，給學生灌輸水、電、火的安全，樓道安全、交通安全、飲食安全等自我保護意識，做到“防患于未然”。

    隨著多媒體技術在教育行業的廣泛應用，國內教育行業信息化力度也在不斷加深，數字告示的優勢也越加明顯。相信通過業內的不斷努力，新技術和產品的不斷推廣，數字告示將更加深入校園，為學校提供更務實、更具吸引力的服務。