隨著校園信息化的迅速推進，越來越多的中學、學院、大學等教育機構均開始采用數字標牌系統，他們構建數字標牌系統的初衷不盡相同，卻有同樣的核心訴求——進行高效的信息溝通，而且，基于移動互聯網的崛起，這種應用訴求得到了進一步深化。

    當今社會，以智能手機為代表的智能移動終端已經在青年學生中迅速普及開來，特別是在大學校園中，智能手機已經成為了標配。這也就意味著，與移動互聯網積極融合的校園數字標牌系統可以將相關信息直接推送到學生手機中，實現真正意義上的“一對一”推送。有了高效性這個大前提，學校就可以借助信息化的平臺，與學生進行更有針對性的溝通，而不局限于廣義上的信息推送。

    打造互動式交流平臺，讓學校管理更加人性化

    在大多數學校，校方與學生都處于單向溝通的狀態，學校或老師會通過通知、公示等方式將信息傳達給學生，卻很少為學生提供簡單、快捷的反饋途徑。傳統的模式中，主要通過公告欄、口口相傳，而在信息化時代，則是數字標牌系統對上述方法進行了替代，從本質上來說，這種被學生視為“簡單粗暴”的管理模式并沒有任何改變。

    與移動互聯網融合后的數字標牌平臺則不同，可以與時下熱門的社交平臺對接，構建學校微信圈、微博圈，不僅可以將相關信息及時推送給學生，還可以與學生實現實時互動，及時就學生的相關疑問進行解答，并積極整理學生的合理化建議，在大屏幕上集中顯示，以帶動全校師生的討論熱情，在確保學校秩序穩定的同時，更彰顯出學校管理的人情味兒，讓學生產生歸屬感。

    提高學校廣告推送精準性，創收的同時兼顧校園環境

    學校是人才培育的搖籃，并不以營利為目的，但是，學校的實際運行中，資金支持必不可少，因此，在不損害學校教育本質和學生利益的前提下進行創收性活動，已經成為不少大學獲取教學環境改善資金的重要途徑。這一趨勢在校園數字標牌流行開來之后表現得更為突出。

    不過，現實操作中，這些廣告的推送仍有一定的盲目性。不少學校選擇與院線、健身房、書店等進行合作，將自身的數字標牌顯示屏分時段租賃給他們進行營銷宣傳，以獲取資金或進行資源交換。隨著校園建設的不斷推進，校園設施越來越綜合化，校園環境自然也越來越復雜，而數字標牌顯示屏的數量畢竟有限，信息死角不可避免，加之學生多，需求復雜，從而使得信息推送的精準性大打折扣。

    與移動互聯網融合后，數字標牌系統則可以基于“一對一”的推送模式，實現更為高效、精準的信息推送。如，書店的特價圖書促銷活動，就可以根據院系大致判斷學生的需求，進行特定性信息推送，提升推送效率的同時更確保學生得到最大限度的實惠，避免因為“垃圾”信息的判定，拉低學校形象。

    結語：

    在信息化大潮的推動下，學校進行數字標牌系統已經不是什么新鮮事兒，但是，說到具體應用，大多仍流于表面，這就使得校園數字標牌的實用性價值大打折扣。如今，移動互聯網的崛起，讓數字標牌不再僅僅是學校的信息推送工具，更為學生提供了信息反饋平臺，從而有效提升了校園數字標牌的實用價值。尤其是隨著4G時代的來臨，數字標牌的智能化、移動化、云化都將更為迅速的步入商用階段，這將促使學校進一步提升數字標牌系統的應用地位。