目前，市面上的平板電腦根據(jù)其應(yīng)用的角度的不同，主要可分為三類，一是以蘋果iPad為代表的娛樂定位的平板電腦，以蘋果iOS和Andriod系統(tǒng)為支撐，功能匯集視頻、游戲、音樂、閱讀等娛樂功能；二是以E人E本為代表的平板電腦，通過客戶細分，定位于商務(wù)辦公細分市場，同樣以Andriod系統(tǒng)為技術(shù)支撐，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營管理培訓內(nèi)容，為國內(nèi)商務(wù)用戶提供了更高的辦公效率和學習功能；三是以英特爾為代表的教育定位的平板電腦，將平板電腦的特點與教育教學結(jié)合起來，突出了平板電腦在教育教學領(lǐng)域的獨特優(yōu)勢，這將是平板電腦最大的市場。

    在世界范圍內(nèi)，平板電腦已在教育教學中廣泛應(yīng)用，比如泰國已經(jīng)斥資44.8億泰銖采購160萬臺教育平板電腦。2012年印度尼西亞、越南、菲律賓、巴西政府都編列預算采購教育平板電腦， 2013年教育平板標案規(guī)模超過千萬臺，約比2012年500～600萬臺出現(xiàn)倍增，成長空間具爆發(fā)性。但在中國，平板電腦在教育教學中的應(yīng)用還處于探索階段，尚未形成規(guī)模使用。

    目前一些平板電腦的代表企業(yè)在教育行業(yè)各有不同的表現(xiàn)形式。作為教育平板的代表企業(yè)，英特爾公司憑借多年深耕教育行業(yè)的經(jīng)驗和基礎(chǔ)目前成為平板電腦在教育市場中最大的供應(yīng)商，并且現(xiàn)在已經(jīng)有很多其他企業(yè)也在仿照英特爾公司的經(jīng)營模式進入教育市場。Shuttle、華碩及美國優(yōu)派公司在臺灣學校的應(yīng)用案例的基礎(chǔ)上正逐步進入中國的教育市場。聯(lián)想、惠普、戴爾、華碩、NEC等很多廠商都嘗試PC與平板二合一，既可以當筆記本用，也可把屏幕拆下來當平板用，三星也將其平板電腦與云平臺結(jié)合起來，試圖進入教育行業(yè)。

    目前教育平板平均售價約100美元，但大都對價格很敏感，比如泰國平板標案，官方即要求低成本在100美元以下，后續(xù)若將尺寸稍微縮小、處理器成本下降，相信在未來將會有更低價的平板在市場中現(xiàn)身。

    除價格較因素外，教育平板也要求企業(yè)必須提供軟、硬集成，在未來，互動教學軟件、離線功能將成為平板電腦新的競爭點，電池的續(xù)航能力以及充電設(shè)備的配備都是用戶非常關(guān)注的，10個小時的連續(xù)使用是學生平板最基本的要求，與移動互聯(lián)網(wǎng)和云計算的整合應(yīng)用也是重要的方向。7-10寸屏幕的平板電腦將是主流的屏幕尺寸。

    在操作系統(tǒng)選擇上，Android將成為教育行業(yè)主流的平板電腦操作系統(tǒng)，市場調(diào)研機構(gòu)J. Gold Associates發(fā)布的一份最新報告顯示Android系統(tǒng)平板電腦將在2014年超越蘋果公司的ipad系列產(chǎn)品，占據(jù)平板電腦市場50%的份額。

    另外，現(xiàn)在的4核平板已經(jīng)面世，未來將會向高速、大存儲容量的方向發(fā)展。而隨著平板價差縮小，可提供整體解決方案的企業(yè)將更加有優(yōu)勢，同時如果能夠提供高質(zhì)量的內(nèi)容，也會給企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢。

    目前平板電腦的整體行業(yè)產(chǎn)能相對較大，但是平板電腦的最大市場--教育行業(yè)市場還沒有正式拉開大幕，在教育市場中現(xiàn)在還沒有哪一個品牌占領(lǐng)絕對的優(yōu)勢，平板電腦由于體積小、重量輕的特點，將在一定程度上取代傳統(tǒng)的電子書包，同時由于平板電腦相對低廉的價格，在中國教育公平化的大環(huán)境下，在未來也將會更多的出現(xiàn)在班班通、人人通、農(nóng)遠工程和薄改工程中，由此可見，未來平板電腦在教育領(lǐng)域?qū)�會有大發(fā)展。但是到目前為止，平板電腦的爆發(fā)性增長還沒有到來，該領(lǐng)域的企業(yè)還有機會布局于教育行業(yè)市場。