近日，教育部辦公廳下發通知，正式公布首批未來技術學院名單。經高校自主申報、專家論證，全國共有12所高校獲批首批未來技術學院，且均為“世界一流大學”建設高校。

    據悉，去年5月份，教育部發布《未來技術學院建設指南（試行）》，聚焦未來革命性、顛覆性技術人才需求，推動整體實力強、專業學科綜合優勢明顯的高校以立德樹人為根本任務，以提供優質資源和營造良好創新氛圍為抓手，以改進體制機制為保障，建設一批未來技術學院。把握新工科“新的工科專業、工科的新要求”建設內涵，著力培養具有前瞻性、能夠引領未來發展的科技創新領軍人才，推動“中國制造”到“中國創造”的轉型升級，為建設高等教育強國、服務經濟高質量發展、實現中華民族的偉大復興奠定基礎。

    未來技術學院建設堅持中國特色、堅持面向未來、堅持交叉融合、堅持科教結合、堅持學生中心、堅持開放創新，著力做好未來科技創新領軍人才的前瞻性和戰略性培養，重點推進以下七個方面的建設任務：

    一是凝練未來技術特色，在面向未來經濟社會發展的基礎性、關鍵性領域，打破傳統按照學科門類劃分的知識體系，凝練獨具優勢、基于專業交叉的未來技術特色。二是創新人才培養模式，探索形成以科技前沿技術為驅動的面向未來技術的人才培養新模式，構建面向未來技術的課程體系、教材體系、培養機制、評價機制，探索新技術、新工具、新標準在教學中的深度應用。三是革新教學組織形式，鼓勵高校突破傳統教學組織形式和時空限制，大膽革新教學組織形式，營造有利于產生各類顛覆性、突破性成果的創新氛圍和育人環境。以組織模式創新為抓手，引領帶動工程教育在理念、范式、標準、路徑、技術、方法和評價等方面的全鏈條、深層次變革。四是打造高水平教師隊伍，適應未來技術人才培養特點，推動大師領航，建設一支滿足培養未來技術領軍人才培養需求的高水平教師隊伍。五是深化國際合作，深化與世界頂尖大學的戰略合作和互學互鑒，吸引國際學術大師參與學生培養，吸引高水平國外本科生，為構建人類命運共同體、應對人類未來挑戰提供人才保障。六是匯聚各方資源，匯聚科研院所、企業、投資機構等各方資源，為未來科技發展和未來科技創新領軍人才培養提供技術、經費、師資等全方位有力支撐。七是優化管理機制，全面落實學生中心、產出導向、持續改進的理念，構建與未來技術學院建設目標相適應的運行、管理、評價、質量保障等相關機制，推動新工科未來學院建設持續改進。

    教育部將根據國家經濟社會發展需求，規劃未來技術學院建設布局。具備條件的高校向教育部高教司提出申請，教育部組織專家進行論證，重點考察人才培養模式、建設基礎、政策支持和保障條件等，按照“成熟一個、啟動一個”的原則進行培育建設。

    東北大學

    東北大學未來技術學院成立以來，在學校領導的指導關懷及各職能部門與相關學院的大力支持下，積極組織專家論證，通過體制機制創新，變革教學組織形式，重構未來工業智能課程體系；探索與華為公司、東軟集團、新松機器人等企業建立產教融合和科教融合基地；積極推進與世界頂尖大學的戰略合作與合作育人，為培養從事未來工業智能原創技術的復合型、創新性領軍人才奠定堅實基礎。

    未來技術學院將以一流信息學科為依托，以立德樹人為根本，以新工科建設為內涵，聚焦未來工業智能領域，圍繞基礎理論原始創新和關鍵技術突破，通過改革創新形成高質量工業智能人才培養模式，培養能夠引領未來工業智能技術發展方向的科技創新領軍人才，推進東北大學“雙一流”建設再上新臺階，有力增強民族產業核心競爭力，為國家未來工業智能和信息通信技術產業輸送高質量人才。

    東南大學

    東南大學未來技術學院以學校拔尖創新人才培養示范區——吳健雄學院為依托進行建設，圍繞國家戰略需求和未來技術發展的特點，充分發揮東南大學電子信息領域前沿研究的優勢和吳健雄學院面向未來培養拔尖創新人才的改革經驗，聚焦芯片設計、信息材料、未來通信、智能感知4個方向中的未來技術，立足“中國特色、全球視野、面向未來、引領發展”，構建“堅持思想引領、強化通識教育、夯實領域基礎、注重交叉融通、延拓未知挑戰”的本碩博貫通的一流人才培養體系，全面實施“三制五化”育人創新模式，深入推進基于大工程/大項目/復雜問題的研究型學習方式，深化與行業龍頭企業的產學研合作，進一步引入全球優質教育資源，通過長聘短聘結合、校內校外結合、國內國外結合、固定流動結合、專職兼職結合，匯聚一支高端師資隊伍，培養一批具有前瞻性、能夠引領未來發展的科技創新領軍人才，培育若干前沿交叉科學與未來技術領域產生重大影響的原創性成果。