中央俄克拉荷馬大學(xué)(UCO)成立于1890年，作為俄克拉荷馬州最古老的高等學(xué)府之一，它有著悠久的歷史。話雖如此，他們一直保持著不斷創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。從成為俄克拉荷馬州第一所100%由風(fēng)能供電的大學(xué)，到最近選舉出他們的第一位女校長，UCO一直在不斷進化。因此當大學(xué)的AV 團隊在對校內(nèi)的音頻、視頻和控制系統(tǒng)進行大升級過程中遇到挑戰(zhàn)時，他們選擇迎難而上。

    項目挑戰(zhàn)

    2020年夏天，UCO的領(lǐng)導(dǎo)層批準了全校課堂視聽和控制基礎(chǔ)設(shè)施的升級，兌現(xiàn)了學(xué)校對14000名學(xué)生的承諾。在面對即將入學(xué)的新生前，UCO準備做個轉(zhuǎn)變......

    中央俄克拉何馬大學(xué)視聽設(shè)計工程師Caleb-Howard說：“我們用了不到一個月的時間將視頻會議功能部署到校園里的100多間教室中。這些空間中的很大一部分原本都沒有現(xiàn)成的控制系統(tǒng)。我們當時正在尋找能夠標準化部署，但同時也要保持教室使用的靈活性解決方案。而且能夠?qū)�UCO內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)上的一切內(nèi)容進行管理和監(jiān)控也很重要。QSC不僅提供了一套符合我們需求和預(yù)算的解決方案，他們還與我們合作，在非常有限的時間內(nèi)成功地完成了部署。”

解決方案

    標準化網(wǎng)絡(luò)和部署

    以前AV團隊是在多個系統(tǒng)中工作的。校園升級為他們提供了將基礎(chǔ)架構(gòu)進行標準化的機會，首先是為每個目標空間配置一個覆蓋全建筑范圍的Q-SYS Core處理器。在更大的設(shè)施中，比如商學(xué)院，該團隊選擇了Q-SYS Core 510i處理器來控制十幾間教室。對于較小的場景，他們選擇了Q-SYS Core 110f處理器，它更專注于中小型空間。這兩個Q-SYS Core處理器都使用了Q-SYS操作系統(tǒng)，因此它們是在同一軟件平臺上進行操作的，不管處理器的大小或復(fù)雜性，學(xué)習(xí)過程是相同的，這大大降低了管理人員的學(xué)習(xí)成本。這兩個處理器也都在使用標準IT協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)上運行，滿足了在現(xiàn)有UCO網(wǎng)絡(luò)上運行的要求。

    不論現(xiàn)場還是遠程的參與者都能獲得優(yōu)質(zhì)的體驗

    該團隊計劃在UCO的每個學(xué)院中都創(chuàng)建可預(yù)測的、可靠的基礎(chǔ)架構(gòu)。讓校職工可以更簡單快速的深入學(xué)會系統(tǒng)的使用方法，并最終為學(xué)生提供更順暢的學(xué)習(xí)體驗。這種體驗的增強部分來自講臺和投影儀上增加了Q-SYS NV系列視頻終端。通過雙HDMI連接到室內(nèi)的電腦，第三個HDMI輸入則可以根據(jù)需要連接到筆記本電腦等設(shè)備，主持人可以選擇信號輸出到投影儀上，同時也可以通過USB將房間音頻連接到他們選擇的視頻會議平臺中。并且這種雙監(jiān)視器輸出不需要額外的控制處理器，橋接器或編程。此外該系統(tǒng)允許教師自由選擇他們喜歡的視頻會議應(yīng)用程序，而不會被限制在一個規(guī)定的軟件上。

    同時在房間顯示器上增加了第二個NV-32-H，通過取消專用的AV布線和依賴于標準的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)，從而簡化了安裝。該系統(tǒng)可以支持教師講課，以及工作人員進行故障排除。

    每個新教室的天花板上都安裝了QSC AcousticCoverage系列揚聲器，并由QSC SPA系列功放進行驅(qū)動。兩臺處理器都使用了Dante網(wǎng)絡(luò)音頻作為麥克風(fēng)通道，可以通過Q-SYS Core 510i處理器的Q-SYS?Dante橋接卡，或者通過Q-SYS Core 110f基于軟件的Dante功能許可。為了給遠程聽課的學(xué)生帶來更動態(tài)的體驗，該團隊使用了第三方跟蹤攝像頭。利用每個Q-SYS處理器上的Q-SYS腳本引擎功能許可，該團隊能夠輕松地將基于網(wǎng)絡(luò)的第三方設(shè)備控制集成到系統(tǒng)中，并為遠程聽課的學(xué)生創(chuàng)建一個動態(tài)的聽課體驗。

特別的觸摸控制器

    提供優(yōu)質(zhì)課堂效果的一個關(guān)鍵組成部分是打造和部署簡單易用的用戶控制界面(UCI)。該團隊選擇在每個房間里增加一個Q-SYS TSC系列觸摸屏控制器。有了這個設(shè)備，教師可以選擇兩種控制方式，首先可以通過觸摸屏直接與UCI交互（使用UCI編輯器功能許可進行部署），或者從主屏幕上掃描二維碼，通過他們喜歡的設(shè)備來訪問控制界面。任何一種選擇都可以提供對房間投影儀、攝像機、視頻路由，以及音量調(diào)整和靜音等音頻相關(guān)功能的控制。

    更清晰的系統(tǒng)狀態(tài)，更快的反應(yīng)速度

    盡管工程時間非常緊迫，UCO團隊還是意識到需要騰出時間來實現(xiàn)標準化的音頻、視頻和控制協(xié)議。為了做到這一點，他們使用了Q-SYS ReflectEnterprise Manager管理平臺。這使他們可以隨時監(jiān)控系統(tǒng)狀態(tài)，也提高了他們對課堂授課技術(shù)支持的保障。現(xiàn)在如果出現(xiàn)系統(tǒng)故障，技術(shù)人員在教師意識到之前就能了解到，在發(fā)生停電或掉線情況時，現(xiàn)場技術(shù)人員的故障排除速度將會大大加快。

最終成果

    隨著大量的工作有待完成，學(xué)期的開始也越來越近，按時部署的壓力非常大。為了達成目標，QSC與AV團隊合作，開發(fā)了加快部署的解決方案。Caleb說：“讓這個項目成為我參與過的項目中最酷的原因是與QSC的合作。他們與我們一起深入到項目中，并為我們構(gòu)建了一個結(jié)構(gòu)化的Q-SYS Designer模板文件，可供我們多個其它AV集成商使用。有了它，他們就能夠快速部署和配置這些具有相同外觀和體驗的教室，讓這一切在大約兩周內(nèi)就完成了。”

    隨著教師培訓(xùn)的完成和項目的塵埃落定，學(xué)期開始時學(xué)生們順利的進入了新教室。無論是面對面還是遠程上課，UCO AV團隊取得了成功，他們的努力后來得到了認可。此后不久，中央俄克拉荷馬大學(xué)被列為該州最頂尖的教育機構(gòu)之一，因為他們無論是哪種形式的課堂上都能夠提供優(yōu)質(zhì)的課堂體驗。QSC很榮幸能成為UCO創(chuàng)新的一部分。