2000年，教育部提出教育信息化促進教育現代化跨越式發展的宏偉目標以來，各省市的“校校通”、“信息技術課程改革”、“信息技術與課程整合”三項任務已經取得了顯著的成績。“十五”期間的課題研究，也取得了階段性的成果。可以說，我們的教育信息化進入21世紀后的“第一期工程”已經有了初步的成果。教育信息化的機制建設還需要“第二期”工作，從文本轉向實際的軟件、平臺、系統的建設，其中包括如何將原來我們建設的資源轉化為真正標準化的資源。

    網動科技（www.iactive.com.cn）的遠程教學系統Active Class幫學校加速實現了第二期的工作目標。 

    鞍山市教師進修學院主要負責鞍山市基礎教育和中等職業教育的教學研究、教學指導和學科教學業務管理；負責全市教育科學研究的組織、指導和管理，承擔重點教育科研項目的研究；負責全市中小學教師繼續教育的組織、指導和管理，直接承擔全市中小學領導干部和骨干教師培訓任務，是全市教學、教育科研的指導中心和全市教師、干部繼續教育的重要基地。學院全面貫徹國家《基礎教育課程改革綱要》，迅速轉變教師教育觀念，努力推進新課程實施，深入開展新課程培訓，為提高全市教師綜合素質做出新貢獻。

    針對當前基礎教育和中等職業教育的熱點、難點，積極開展教育科學研究、管理工作，充分發揮教育科研的理論指導作用、實踐探索作用和決策咨詢作用，組織廣大中小學深入開展教育科學研究，力爭在多方面取得突破性科研成果。大力開展教師、干部繼續教育工作，以素質教育、師德建設、課程改革、信息技術為重點，加大中小學校長、教師培訓工作力度，努力將全市繼續教育工作提高到一個新水平。根據教育信息化要求，學院創造條件、購置設備，豐富了計算機網絡資源，逐步使學院教研、科研、培訓等各項工作信息化、網絡化。努力建立網上教師進修學院，創建學院網站，建立各個部門和各個學科網頁，構建面向全市的教育信息資源平臺，為學校、社會提供教育信息服務，為提高全市教育質量做出更大的貢獻。 

    鞍山市教師進修學院通過網動科技（www.iactive.com.cn）的遠程教學系統Active Class實現了教育信息化的第二期工作目標，通過這套系統可以對全市教師進行遠程培訓，還可以進行全市公開課，同時可以進行教學師范。網動遠程教學系統Active Class具有先進的音視頻效果和豐富的數據交換功能，適應互聯網、城域網、局域網、VPN和衛星網絡等各種網絡環境，并且在同樣的帶寬條件下能夠實現最大化的效果。鞍山市教師進修學院使用此軟件后，培訓教師可以將自己的聲音、圖像、講義以及板書逼真、無延遲地傳送給遠端的受訓者，接受培訓的一方則可以通過舉手、文字交流、音頻發言等方式及時與教師進行交流，從而實現了雙方在互聯網上“面對面”般的教學效果，促進了其業務交流的效率提升。

    網動的遠程教學系統Active Class全面滿足了鞍山市教師進修學院教育信息化的需要，使學院的教育信息化建設更上一層樓！