一、產(chǎn)品研發(fā)背景

    1、設(shè)計理念

    隨著教育信息化建設(shè)進程越來越深入，數(shù)字網(wǎng)絡(luò)越來越多的進入校園教學(xué)、生活和管理的方方面面，傳統(tǒng)的模擬校園廣播系統(tǒng)在應(yīng)用模式，配套功能等方面都趨于落后和淘汰，遠遠不能達到現(xiàn)代校園數(shù)字化，網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的需求。

    康信達IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)采用當(dāng)今世界廣泛使用的TCP/IP網(wǎng)絡(luò)技術(shù), 將音頻信號以標(biāo)準(zhǔn)IP包形式在局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)上進行傳送，是一套純數(shù)字傳輸?shù)碾p向音頻擴聲系統(tǒng)。徹底解決了傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)存在的音質(zhì)不佳，維護管理復(fù)雜，缺乏互動性等問題。該系統(tǒng)設(shè)備使用簡單，安裝擴展方便，只需將音頻終端接入計算機網(wǎng)絡(luò)即可構(gòu)成功能強大的數(shù)字化廣播系統(tǒng)，每個接入點無需單獨布線，真正實現(xiàn)計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字視頻監(jiān)控、公共廣播的多網(wǎng)合一。

    IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)是完全不同于傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)、調(diào)頻尋址廣播系統(tǒng)和數(shù)控廣播系統(tǒng)的產(chǎn)品。因建立在通用網(wǎng)絡(luò)平臺上，并融入康信達自有知識產(chǎn)權(quán)的數(shù)字音頻技術(shù)，多方面體現(xiàn)了顯著的優(yōu)越性：

    功能方面：可獨立控制每個終端播放不同的內(nèi)容（如：局域網(wǎng)內(nèi)200個終端同時播放200路節(jié)目）。不僅能夠完全實現(xiàn)傳統(tǒng)廣播系統(tǒng)的功能(如：定時打鈴、分區(qū)播放等)，而且還具備終端自由點播、終端間雙向?qū)χv、廣播再不受地域的限制等功能；

    傳輸方面：音頻傳輸距離無限延伸，可運行在跨網(wǎng)關(guān)的局域網(wǎng)上，支持大范圍的重要型應(yīng)用，從主校區(qū)到分校區(qū)集中控制廣播，從公司總部到各個地區(qū)分部的同聲廣播，實現(xiàn)快速、可靠的信息溝通；

    音質(zhì)方面：終端輸出音質(zhì)接近CD級(44.1K, 16bit), 滿足對聲音質(zhì)量要求較高的場合，如高考、大學(xué)四六級考試聽力播放，及教室里的日常外語聽力訓(xùn)練，每個發(fā)音都可以清晰可辨，不再為含混不清的聲音所困擾；

    可靠性方面：服務(wù)器(Windows sever)確保系統(tǒng)基本功能正常運行。主控機與終端均采用工業(yè)級芯片，全天24小時工作，完全不受病毒侵擾。借助于成熟的以太網(wǎng)絡(luò)硬件，整套系統(tǒng)無需額外的線路維護。

    2、設(shè)計要求

    充分利用學(xué)校現(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)，減少重復(fù)布線，保護校園現(xiàn)有建筑。

    達到日常管理，定時、實時播放要求，設(shè)備少，維護簡單；界面友好，操作方便。

    達到網(wǎng)絡(luò)化電教功能的要求，教學(xué)資源可共享，教師能上傳下載課件，在自己的帶課班級定時或點播播放。

    日常教學(xué)播放、聽力學(xué)習(xí)效果好，有效提升學(xué)習(xí)效果。在四六級考試中保證聲音清晰、流暢，避免因音響效果差，造成的聽力失誤丟分。

    數(shù)字主機可獨立工作，防止因主控電腦故障或者電腦受網(wǎng)絡(luò)病毒攻擊而造成廣播系統(tǒng)的不穩(wěn)定。

    廣播的分區(qū)合理，各分區(qū)終端可對本區(qū)域的廣播點進行講話，或者與廣播主控制室、領(lǐng)導(dǎo)工作站、其它區(qū)域的廣播終端進行雙向?qū)ず艉蛯χv。比如，宿舍管理員通過安裝在管理室內(nèi)的廣播終端可對自己管理的宿舍進行事務(wù)廣播，通知，喊人等等。

    教室終端不但可以實現(xiàn)廣播的所有功能，而且還可以實現(xiàn)多媒體教學(xué)平臺的所有功能。將多媒體教學(xué)系統(tǒng)和廣播系統(tǒng)融合為一個系統(tǒng)，為每個教室節(jié)省一個廣播終端或者中控、一對音箱、一個功放。即平時當(dāng)多媒體教學(xué)平臺使用，一旦廣播進來所有講課內(nèi)容停止。廣播優(yōu)先播放。并提前提示有廣播要進來。

    教室的廣播終端不但能實現(xiàn)點對點的定時播放和實時播放，教師上課時還可根據(jù)需要點播預(yù)先存入服務(wù)器的課件等，比如一個教師帶很多個班級，講同樣一個課文內(nèi)容時，就可以用預(yù)先錄好的課件進行播放講解，減少教師工作量，保護老師的嗓子。

    每個教師可單獨在自己的辦公室遠程給其所負責(zé)的班級提前設(shè)置定時播放內(nèi)容，（比如一個英語老師  同時教4個班級，就可以在自己的辦公室設(shè)置每天早上給他所負責(zé)的4個班級播放英語聽力練習(xí)的內(nèi)容。并可隨意更改播放內(nèi)容和時間。不過這個老師播放權(quán)限只是這4個班級，其他班級無權(quán)播放。）

    接入校內(nèi)網(wǎng)的任何一臺授權(quán)的終端都可以根據(jù)自己的權(quán)限播放廣播或者其他內(nèi)容，呼叫主控制室或者其它終端，利用電腦上安裝的廣播軟件進行播放，用于教師在休息時間里交流教學(xué)經(jīng)驗。辦公室的領(lǐng)導(dǎo)通過自己電腦的工作站呼叫某個教室的老師與其進行對講，非常方便。