答辯學生遠在云南大理，老師卻在北京學校教室，雖相隔千里，但通過視高（Seegle）視頻會議，學生和老師正在進行視頻+音頻+數據的互動交流，論文內容的介紹、陳述、提問、回答清清楚楚，文檔、PPT、動畫甚至影視作品都可實時同步共享……。這是北京理工大學成人高等教育2011屆畢業生畢業答辯的場景。

    在遠程教育模式下，在畢業生分散、教師資源緊缺等情況下，北京理工大學成人高等教育決定改變傳統的現場答辯方式，在視頻會議領導品牌視高（Seegle）的幫助下，通過視高（Seegle）視頻會議搭建網上答辯平臺，進行全新的遠程教育技術手段的嘗試。

    客戶背景

    北京理工大學成人高等教育始于1956年，經過多年的發展和建設，現在建制為四院一中心一基地，辦學層次包括碩士研究生教育、本科和專科教育，學歷教育規模達31000余人。

    解決方案

    網絡部署

    視高（Seegle）視頻會議系統采用包括H.264編解碼技術在內的多項國際先進技術，能夠提供高清晰視頻會議效果，即使在低帶寬下仍可提供平穩的高質量視頻傳輸，容錯能力十分出色。

    北京理工大學現有網絡為100M光纖共享、各遠程教學點及答辯學生多用2M寬帶上網，網絡條件良好，可確保視高（Seegle）視頻會議系統的穩定進行。

    接入方式

    視高（Seegle）視頻會議系統支持會議室、桌面電腦和筆記本電腦等多種接入方式，非常方便學校教師、學生在不同環境下使用。

    根據北京理工大學教師和學生的具體硬件環境，教師和資深教授組成的答辯組將采用會議室方式接入答辯會議室，學生則可采用桌面電腦和筆記本電腦方式靈活接入答辯會議室。

    部署方式

    視高（Seegle）視頻會議分為服務器端和客戶端兩大部分。因服務器端承擔著音頻、視頻及所有數據轉發重任，需要占用較多網絡帶寬，并且為了方便管理，所以，服務器端托管在學校的機房中，由專人負責維護。

    教師、答辯組和學生則通過安裝視高（Seegle）視頻會議客戶端軟件接入會議室。

    實施效果

    l         畢業生事先將論文寄給相關答辯小組老師進行審閱，答辯點（一般是校外學習中心或教學點）只要一臺電腦、一根網線、一個攝像頭，通過學校派去的技術人員統一組織，登陸平臺，即可進行遠程答辯，其過程與全日制本科生答辯毫無差別；

    l         通過系統，不管是學生，還是老師、答辯組，都只需要坐在電腦前，就可以方便進入網上虛擬的會議室，師生雙方雖身處異地，卻如同在同一答辯教室，氣氛融洽，效果顯著，絲毫不遜色于實地答辯，省時、省力；

    l         實踐證明，網上畢業答辯既能起到良好的示范作用，又能針對學校實際情況確保答辯質量；既能充分利用網絡技術優勢，又體現了基于網絡的現代遠程教育模式的新要求，是遠程開放教育畢業論文答辯中比較完美的方式；

    l         除畢業答辯外，學校各個學院的會議也通過平臺召開，極大地節省了老師們的時間，提高了學校工作效率。

    視高科技簡介

    視高科技（www.seegle.com）總部位于深圳，是國家高新技術企業，“雙軟”企業，全球領先的視頻會議領導品牌，也是亞太地區最大的視頻會議服務運營商；視高（Seegle）網絡視頻會議產品廣泛服務于政府、軍隊、公檢法、IT、電力、運營商、金融、交通、教育、醫療等多個領域，市場占有率持續第一。

    視高的教育客戶（部分）

    北京航空航天大學、北京工業大學、西安交通大學、上海交通大學、香港大學、香港理工大學、香港公開大學、東北大學、武漢大學、陜西師范大學、華北電力大學、山木培訓、才子英語、奧鵬教育