成都錦江區(qū)教育局近年來(lái)關(guān)注教育，改善教育，不斷探索促進(jìn)教育改革發(fā)展的新方式、新思路。然而由于各方面的限制，該區(qū)內(nèi)學(xué)校教育發(fā)展參差不齊，為了促進(jìn)錦江區(qū)教育均衡發(fā)展，需要一種方便、快捷、高效的方式。

    為此，錦江區(qū)教育局借助以科技的發(fā)展推動(dòng)教育的信息化為契機(jī)，利用已經(jīng)建立的校園網(wǎng)、Internet為硬件平臺(tái)，選用在全球視音頻采集與傳輸領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位的奧威亞科技(以下簡(jiǎn)稱AVA)合作，在全區(qū)內(nèi)多個(gè)學(xué)校建立多間多媒體錄播教室。實(shí)現(xiàn)教學(xué)的視音頻互動(dòng)交流，提高老師教學(xué)技能。讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源流動(dòng)于所轄的每一個(gè)校園。

    錄播系統(tǒng)的概念

    錄播系統(tǒng)是將教師視頻信號(hào)，學(xué)生視頻信號(hào)，板書(shū)視頻信號(hào)，電腦VGA信號(hào)同步整合錄制，實(shí)時(shí)生成標(biāo)準(zhǔn)化的流媒體文件（ASF、WMV格式文件），可用來(lái)同步直播、存儲(chǔ)、后期編輯和點(diǎn)播的一體化設(shè)備。

    AVA錄播系統(tǒng)將信號(hào)采集與處理集合一身，具有同步錄制、實(shí)時(shí)直播、在線點(diǎn)播、遠(yuǎn)程導(dǎo)播、自動(dòng)跟蹤、多方交互、和后期編輯等多種功能，其首創(chuàng)的遠(yuǎn)程導(dǎo)播平臺(tái)讓管理者通過(guò)遠(yuǎn)端電腦的IE瀏覽器即可實(shí)現(xiàn)對(duì)任意課室的攝錄過(guò)程進(jìn)行全程操控，在錄課的同時(shí)保證教學(xué)常態(tài)化。

    互動(dòng)教學(xué)，資源共享

    AVA互動(dòng)教學(xué)結(jié)構(gòu)圖

    互動(dòng)教學(xué)突破時(shí)空的限制，讓專家、優(yōu)秀教師的精彩授課通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播真實(shí)展現(xiàn)給所有學(xué)校的學(xué)習(xí)者，并且各個(gè)課室學(xué)生對(duì)不懂的知識(shí)點(diǎn)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與主講教師問(wèn)答解惑，溝通交流，方便有效，真實(shí)可靠。

    基于網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)教學(xué)，不僅解決了時(shí)空的限制，滿足大量學(xué)習(xí)者對(duì)精彩教學(xué)視頻的需求，普及優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，而且解決了遠(yuǎn)程教育教與學(xué)分離，課堂教學(xué)氛圍缺乏的問(wèn)題，更能激發(fā)老師和學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性。

    AVA錄播系統(tǒng)互動(dòng)教學(xué)解決方案的特點(diǎn)：

    實(shí)現(xiàn)同一課堂教學(xué)，多個(gè)課室能夠?qū)崿F(xiàn)視音頻互動(dòng)交流；

    交互內(nèi)容豐富多樣，包括師生視音頻和文字課件等多媒體形式；

    支持師生交互的視頻畫(huà)面迭加功能；

    實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程及每個(gè)教學(xué)重難點(diǎn)的全過(guò)程錄制；

    基于IP網(wǎng)絡(luò)和校園網(wǎng)的交互，方便靈活高效，便捷實(shí)現(xiàn)；

    結(jié)語(yǔ)

    成都錦江區(qū)推動(dòng)互動(dòng)教學(xué)，讓每位學(xué)生能夠享受到不同老師的講課方式，同時(shí)能對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，提高了各校優(yōu)秀教學(xué)資源的利用效率。各個(gè)學(xué)校老師通過(guò)互動(dòng)教學(xué)解決方案亦可遠(yuǎn)程進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，分享教學(xué)心得，促進(jìn)全區(qū)教育資源的均衡發(fā)展。