7月6日，周日，天氣晴，北京室外最高氣溫31°，許多人都窩在家里納涼。而現代中慶北京總部的展廳里，卻是燈光熠熠，30平的展廳里坐滿了人。他們分別來自山東、江蘇、貴州，他們之中有語文老師，也有數學老師……有學校領導，也有教體局副主任……除了教育工作者的職業屬性外，他們還有一個共同身份，也正是這個身份，讓大家相聚于此——現代中慶智慧教室的第一批試點用戶。

    智慧教室是現代中慶深化第三代“班班通”理念、糅合物聯網技術提出的未來教室整體解決方案，它高度融合了觸控大屏、分布式錄播、功放、電子書包、網絡控制等硬件設備，基于中慶教育云平臺的軟件應用，構建了支持個性化學習、開放學習、泛在學習等多種新型學習模式的教學生態環境，是對傳統教學模式的深刻變革。

    改變，為了更好的體驗

    2012年，現代中慶智慧教室在中慶北京研發機構正式誕生。到今天，智慧教室已經完成了試點階段的第三次版本升級。“操作界面比之前更直觀了，簡單明了，也更好看了！”這是所有參會老師對智慧教室新版本的第一印象。

    為了更直觀的展示新版本性能，中慶客戶培訓部對產品進行了全面的展演。在安卓系統的基礎上，新版本增加了對Windows、IOS系統的兼容。為了增加教師的活動空間，擺脫講臺、板書對教師活動區的束縛，第三版智慧教室在教師終端增加了對教學大屏的遠程控制，教師可在教室內任意位置實現對電子大屏的操控；同時，新增課堂測評功能，教師可將隨堂測驗一鍵傳至學生終端，并實時顯現測評結果，大大減少了教師批改作業和統計分析的時間，更便于教師及時、準確掌握學生對知識點的消化程度。此外，遠程展臺的應用讓教師的視點躍然于課本上……。

    吐槽，為了下一步的改變

    “希望聽到你們的吐槽”，集團董事長宋東茂在歡迎詞中強調了此次交流會的核心目的之一。“過于重視新技術也許是我們在研發過程中比較容易陷入的謎團，希望聽到老師們的吐槽，讓我們明確下一步的改進方向。”

    參與聆聽的，除了中慶研發團隊外,還有幾位特殊的客人。他們是中慶的深度合作伙伴，也是為中慶智慧教室項目錦上添花的人。在探索未來教室的過程中，現代中慶積極整合內外部資源，對外通過吸納合作用戶參與到新品的研發過程，將用戶的需求信息及時融入到中慶的產品創新體系中，促使產品朝著更專業、更實用的方向升級換代，從而為中慶贏得持續的競爭優勢。

中慶研發團隊與用戶交流討論

    在與新版本的短暫觸電后，老師們也說出了對中慶產品的更高的期望。老師們的點評和建議，對中慶而言如獲至寶；而中慶組織交流會、傾聽用戶意見的態度讓所有老師深受感動；特別是新版本的推出，直接解決了部分老師原有的顧慮。通過交流會，用戶和中慶之間的信任得到了進一步的升華。  

    智慧教室帶來數字化變革

    珠璣小學是煙臺市芝罘區8所信息化應用試點學校之一，也是中慶智慧教室落戶的第一所學校。原學濤，珠璣小學數學老師，在接觸中慶產品前，原老師的數學課停留在單向灌輸的講授式，很難調動學生主動參與，師生、生生之間的溝通交流也少之又少。如今，智慧教室讓原老師的數學課大變樣。6日下午，原老師在中慶展廳里為大家帶來了一堂精彩的常規數學公開課。

    “我在網上購買了12個魔方，如果你是賣家，怎樣包裝使用的紙張最少？”這是五年級的一節數學課，原老師在講授這個問題時選擇讓學生（參會人員，下同）分組動手操作，然后用學生平板電腦拍照，上傳至講臺上的電子大屏。短短兩三分鐘的時間，原老師已經掌握了班上所有孩子對這個問題的理解和分析情況。之后，原老師將每一個學生方案展示在電子互動屏上，并以批注的形式集中展示學生的思考過程。一節看似枯燥的數學課，因為有了自己的動手操作、老師與學生的數字化互動、學生與學生之間的討論和對比而變得生動具體。

教師以熱點“網購”引出包裝問題	學生自己動手探索包裝方式
學生通過pad將動手結果拍照上傳給教師	教師對學生方案一一解析

    原老師告訴我們，借助中慶智慧教室的電子書包模塊，珠璣小學的學生們每人都有專屬的電子錯題集。這樣孩子們在課后復習、考前鞏固時都非常方便。另外，不僅課堂上師生間的互動增多了，即使放假在家，雙方也能即時“面對面”溝通。比如：老師能夠通過使用電子書包進行布置、批改電子作業，在線答疑；學生能夠在線學習、測評、提交作業；家長可以通過網絡即時了解孩子的學習情況，加上視頻、網頁、Flash等多媒體的交互應用，整個學習不再是翻翻書本那樣枯燥無味。

    在現代信息技術與教育深度融合的時代背景下，信息技術不能僅停留在為教育提供技術手段，而是要考慮為教育發展帶來新的理念和動力。現代中慶通過錄播系統打造區域教育信息化應用的成功案例不勝枚舉，在探索“三通兩平臺”建設的過程中，中慶也一直在尋找更具革命性的未來教室形象。經過2年多的探索，中慶實現了初步夢想，智慧教室整體解決方案在錄播系統的基礎上，進一步實現了對教育信息化技術的全面整合，為教育全面現代化提供了新的可能。通過2年的試點，我們看到，智慧教室讓教師的教育理念、教學方式、教學行為都有了質的飛躍。用戶的認可，是中慶前行的動力。我們期待有更多的學校享受到信息化帶來的高效便捷，同時也盼望著有更多的交流契機。