11月8日，“大數(shù)據(jù)之父”維克托·邁爾·舍恩伯格和成都七中的學(xué)生分享研究成果

    11月8日下午，《大數(shù)據(jù)時(shí)代》作者、牛津大學(xué)教授維克托·邁爾·舍恩伯格走進(jìn)成都七中林蔭校區(qū)，和學(xué)生們分享他的大數(shù)據(jù)研究成果，他演講的題目是“與大數(shù)據(jù)同行——學(xué)習(xí)和教育的未來(lái)”。

    大數(shù)據(jù)的作用是什么?在信息時(shí)代，如何避免因?yàn)槭褂么髷?shù)據(jù)而泄露個(gè)人隱私?就這些問(wèn)題，華西都市報(bào)記者和舍恩伯格進(jìn)行了對(duì)話(huà)。

    抨擊教育

    大規(guī)模的生產(chǎn)重視結(jié)果忽略過(guò)程

    舍恩伯格被稱(chēng)為“大數(shù)據(jù)之父”，他是牛津大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)治理與監(jiān)管專(zhuān)業(yè)的教授。作為最早洞見(jiàn)大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)的數(shù)據(jù)科學(xué)家之一，舍恩伯格表示，雖然由于網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和發(fā)展，現(xiàn)在人們的生活方式已經(jīng)發(fā)生了巨變，但是教育方式卻并沒(méi)有改變，仍舊延續(xù)著“大規(guī)模生產(chǎn)的教育”，這樣的教育重視結(jié)果而忽略過(guò)程。

    “即便是大家公認(rèn)的非常成功的哈佛大學(xué)，也同樣如此，他們也并不知道如何去優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程。而你若要問(wèn)我哈佛大學(xué)取得成功的秘訣，我可以告訴你，并不是他們給學(xué)生提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，而是他們一開(kāi)始便錄取了最好的學(xué)生。”

    未來(lái)課堂

    讓大數(shù)據(jù)定制“個(gè)性化”的學(xué)習(xí)

    舍恩伯格說(shuō)，每一名學(xué)生都是不一樣的，他們是獨(dú)特的個(gè)體，有著不同的需求和渴望。因此，當(dāng)下用工業(yè)化的操作模式來(lái)運(yùn)作教育“是荒謬的”，但是目前又不可能給每一個(gè)學(xué)生都配一位不同的老師，那如何做到“個(gè)性化”呢?

    舍恩伯格表示，大數(shù)據(jù)就可以讓大家做出一些改變。比如數(shù)學(xué)課未來(lái)作為一個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，它有一個(gè)全自動(dòng)化的列表，這個(gè)列表是根據(jù)收集學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、數(shù)據(jù)而自動(dòng)生成的，它會(huì)每天分析大家有什么樣的數(shù)學(xué)難題需要解決等，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)狀況和興趣，成為學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)工具。

    舍恩伯格說(shuō)，未來(lái)的課堂不再是學(xué)生“下載”知識(shí)的地方，而將成為學(xué)生討論和應(yīng)用知識(shí)的地方，老師的角色也不再是知識(shí)的傳播者，而是讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)、進(jìn)行互動(dòng)的一個(gè)引導(dǎo)者。

    對(duì)話(huà)

    大數(shù)據(jù)的作用 在于讓人超越自我

    問(wèn)：大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)如何體現(xiàn)?答：我小時(shí)候在想，計(jì)算機(jī)再厲害總不能下象棋吧?后來(lái)，計(jì)算機(jī)贏了世界上下象棋最厲害的人。我又想，計(jì)算機(jī)總不可能開(kāi)車(chē)吧?后來(lái)，有了無(wú)人駕駛車(chē)。我原來(lái)還以為計(jì)算機(jī)不可能做飯，但后來(lái)這個(gè)問(wèn)題也解決了。所以我想，開(kāi)放的思維非常重要。

    《百科全書(shū)》每10年印刷一次，如果書(shū)中有錯(cuò)誤，那要等到下一個(gè)10年才能夠更正。但是現(xiàn)在的“維基百科”，每?jī)煞昼娋蜁?huì)進(jìn)行一次數(shù)據(jù)更新。因此，大數(shù)據(jù)可以讓你更加快捷地獲取知識(shí)。

    問(wèn)：如何使用大數(shù)據(jù)?答：美國(guó)的很多學(xué)校在嘗試，制定標(biāo)準(zhǔn)收集、分析以及儲(chǔ)存大數(shù)據(jù)，同時(shí)上傳到云端。無(wú)論什么時(shí)間，學(xué)生都可以進(jìn)入云端提取數(shù)據(jù)。

    20年以前，我們基本上以為我們對(duì)大腦的了解已經(jīng)非常充分了，是基因決定了我們?cè)撚悬S頭發(fā)還是黑頭發(fā)。人有喜怒哀樂(lè)、愛(ài)恨情仇，這些情緒都與大腦有關(guān)。而后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，大數(shù)據(jù)可以對(duì)人的大腦進(jìn)行分析。比如面對(duì)疾病，我們可以通過(guò)分析其中的規(guī)律進(jìn)行預(yù)測(cè)。因此我判斷，在未來(lái)的15年，大數(shù)據(jù)可以幫助人類(lèi)了解思維方式。

    問(wèn)：大數(shù)據(jù)存在泄露個(gè)人隱私的風(fēng)險(xiǎn)，如何避免?

    答：我認(rèn)為一定要有保護(hù)隱私的意識(shí)。有些國(guó)家存在濫用大數(shù)據(jù)的現(xiàn)象，這也是大數(shù)據(jù)時(shí)代必須面臨的問(wèn)題。但是人類(lèi)應(yīng)該相信大數(shù)據(jù)的好處，應(yīng)該用積極的態(tài)度去面對(duì)，比如大數(shù)據(jù)可以改善醫(yī)療手段。制定科學(xué)的管理手段，可以減少或者避免個(gè)人隱私的泄露。