5月7日，由中國教育裝備行業協會主辦，福建省教育廳承辦的第72屆中國教育裝備展在福州市海峽國際會展中心舉行，科達“以智慧的方式傳遞智慧”，現場展示視頻科技在教育行業的創新應用，洞悉未來視頻大數據為教育帶來的改變，吸引了眾多參觀者駐足觀看。

科達展臺前的參觀人群

    此次展會，科達通過對“智慧教學、智慧安防、視訊資源管理平臺”三個教育維度的現場演示，闡釋了視頻科技在“教、學、管、控”每一個教育環節中的實際應用。

    智慧安防——智能分析，守護校園安全

    在智能視頻大數據時代，攝像機不再只是記錄者，而是擁有防御功能的“衛士”。在展臺前設置的人員卡口，識別并記錄著現場走過展臺的每一個人物目標，抓拍其臉部表情，對其進行特征分析。

人員卡口識別記錄經過的參觀者信息

    科達將智能化的視頻科技應用到平安校園解決方案中，引入人員卡口、槍球聯動、視頻分析等智能監控技術。在校園出入口、主干道等重要場所設置人員卡口，進行人臉的智能抓拍、特征分析，做到智能預警，快速識別身份，讓高危人員無處可藏；在校園如操場等人員聚集范圍廣闊的區域設置槍球聯動，槍機負責對對全景下的運動目標進行檢測并指揮球機跟蹤，球機則自動識別視頻畫面中的目標特征，并抓拍多張最佳照片，校園里場景再大，目標再多，也不怕漏跟。

    典型的應用案例：東北林業大學在校園開闊區域和重要路口布防了科達人員卡口、槍球聯動、高空瞭望等設備，建成了一套高清智能校園安全保障體系，全方位守護136公頃校園安全。

    智慧教學——專遞課堂，均衡教育資源

    用視頻通訊技術推進教育資源均衡發展，讓億萬孩子同在藍天下共享優質教育資源。

    科達專遞課堂解決方案，融合了科達多年來在視頻會議、視頻監控及錄播領域的技術積累，專為普教用戶量身打造，實現了極佳的課堂互動效果。方案采用“135”的架構，即1套統一管控平臺，融合監控、會議、錄播3種系統，實現互動課堂、錄播課堂、名師名校課堂、教研課堂、督導課堂5大課堂。

徐老師演示傳遞課堂的實時講課效果

    在展會現場，江西省上饒五小的徐老師與位于上海的模擬教室現場進行了1對1的專遞課堂互動課程演示，通過沉浸觀摩的方式，觀眾現場體驗到了科達專遞課堂的真實效果，無論老師在哪個區域走動，畫面顯示始終處在人眼的最佳觀看范圍內，傳遞老師聲音真切清晰。整個互動教學過程中的教師跟蹤、導播、錄制、資源上傳都是系統自動實現的，真正做到老師對設備的零操作，零關注。

    典型應用案例：在西安市改造/新建65間錄播教室，常態化的遠程互動教學，傳遞2000+優質課程資源；在洛陽電教館建設59間專遞課堂教室，對常態錄播、互動教學等多種教學視訊資源進行整合，形成優質教學資源庫，惠及數千名學生。

全新發布的三款專遞課堂新品

    此外，針對專遞課堂科達還發布了3三款新品：

    一款支持H265視頻編解碼技術的云架構MCUJD10000，可適應偏遠地區各種惡劣的網絡環境，保證大規模的接入數量，支持百組多方互動課堂的并發；

    一款二代EPTZ跟蹤攝像機，全新的外觀設計，精工制造，內置智能圖像分析技術，在服務錄播的同時，還可進行人員統計，為課堂督導提供豐富的數據；

    一款二代專遞課堂終端，更輕薄的外觀設計，超低功耗，實現錄播與互動視頻碼流在設備內部相互獨立運行，帶來更真實的的互動體驗效果，更清晰的畫面顯示和音頻傳輸效果。

    視訊融合——視訊資源管理，管控現代教育的每一個環節

    科達視訊解決方案前瞻性的把控了視頻大數據大背景下的未來教育發展，創新的將會議、監控、錄播、考場等各類視訊資源進行統一管理、綜合復用，形成一個可視化的視訊資源管理平臺，讓現代教育更智能、高效。

展臺前顯示的視訊資源巡看中心效果

    展會現場科達為大家展示了視訊資源巡看中心呈現效果，參觀者可以同時看到學生老師上課畫面、學生課間玩耍畫面、校園重要路口監控畫面，以及基于此數據智能分析導出的可視化數據報表。此外，匯聚多方教育資源的視訊資源巡看中心還可實現在線教研、督導巡查、會商研判、視頻會議、校園安防等功能，可分析教師教學行為，教師自身知識儲備、學生學習狀況、教室環境等。

    典型應用案例：內蒙古圖像聯網平臺項目，科達將全區內7098所中小學、58所高校納入監管范圍，省廳領導在可視化地圖上瀏覽全自治區學校監控資源，進行安全巡查；可實現全區視頻會議教學管理，進行教學督導、在線教研等工作；可組織全區學校同屏互動、遠程教學；可利用會議終端快速召開應急指揮調度會議。

    在當今視頻大數據技術越演越烈的背景下，科達專注于為現代教育事業注入新的活力，憑借縱跨視訊和安防兩大領域的智能視頻技術實力，目前科達已為全國2萬所中小學，300余所高校傳遞了智慧的教育教學方式。未來，我們將繼續不忘初心，實踐以“以智慧的方式傳遞智慧”的教育理念。