當下，我國義務教育正從“基本均衡”走向“優(yōu)質均衡”，推進教育公平，提高教育質量，讓城鄉(xiāng)學生共享教育資源是人民群眾共同的心愿。

    奧威亞不斷尋求更加多元的互動，將紙筆交互技術加入其中，集成多項技術為教學點還原了板書、師生互動、教學行為等課堂場景，真正實現了城鄉(xiāng)“同上一節(jié)課”。同時搭配專遞課堂應用平臺，為教學管理工作提高效能，保障“一校帶多點，一校帶多校”模式的實現。

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