2019年12月10日上午，河南省教研室語文學科遠程教研活動在全省各地市同步直播。新鄉市主會場設在新鄉市教研信息中心，市教研室副主任袁立新和語文教研員趙艷霞老師分別在422和513會議室與老師們一同觀摩。會暢教育為本次直播互動活動提供技術支持。

    這是河南省小學語文學科首次采用遠程互動的形式開展教研。新鄉市教研室、局屬學校和各縣（市）區的15個接收點，有近千人進行同步觀摩，并研討學習。

    本次教研主要圍繞“三年級口語交際教學”展開遠程評課交流和講座活動。首先由鄭州中原區陽光小學的錢曉銳老師執教三年級下冊第七單元的口語交際《勸告》。課堂上，錢老師注重創設情境，引導學生走進具體真實的情境中進行交際。根據學生的傾聽、表達和互動情況，及時總結、評價、指導，教學思路清晰，環節層層深入，在師生互動、生生互動中，培養了學生的口語交際能力。

    課后，現場聽課的老師和遠程平臺前觀摩的老師積極參與互動，各抒己見，暢所欲言。既肯定了這節課的優點，又指出了存在的問題，還提出了建設性的意見。老師們鞭辟入里的點評，將此次活動推向了高潮。

    緊接著，鄭州市中原區小學語文教研員沙園園老師以“口語交際教學之策略研究”為專題，以統編教材課例為依托，分享了中原區老師們對口語交際教學研討的成果。她建議大家在進行口語交際教學時要選擇合適的話題，強化多維互動，引導及時評價，創設交際情境，讓老師們受益匪淺。

    接下來，河南省教研室小學語文教研員吳玉華老師對本次教研活動進行了指導性總結。她強調口語交際要有三個意識，即明確的目標意識、清晰的活動意識和明確的評價意識，還給老師們提出了口語交際教學的三條建議，即認真研讀教材、創設真實情境、落實育人價值。

    遠程教研結束后，趙艷霞老師組織現場教師繼續研討。她對錢曉銳老師的課堂給予了高度肯定，并進行了細致解析，讓現場老師對口語交際教學有了更清晰的理解和認識。同時，她強調課堂上要注重生生互動，教師須在應對能力上加強指導，注重評價內容、評價方式的多元化。最后，趙老師說：“作為語文老師，我們不僅要在語文課堂上培養學生的口語交際能力，還要鼓勵學生在各科學習和日常生活中去鍛煉口語交際能力，使學生得法于口語交際課堂，得益于學習生活全程參與。”

    會暢教育表示，希望通過此次活動，老師們能夠超越空間界限，分享教學智慧，碰撞思想火花。讓現代信息技術與學科教學緊密融合，拓寬了教學教研的渠道，實現了教學教研信息化，促進了河南省各地市老師的交流與合作，進一步提升了河南省小學語文教育教學水平。