教育是一項永不落幕的事業，現下也是教育行業發展如火如荼的關鍵時期。2019年對教育行業而言是飛速發展的一年，也是不斷實現規范化的一年。教育規范化發展的要求及嚴峻的經濟形勢對行業產生了一定的沖擊，同時也帶來新的發展機遇。2020年，教育行業會是怎樣的發展趨勢呢？本文作出了以下幾點預測。

    01 市場加快下沉，發展前景良好

    我國教育市場體量龐大且高度分散，地區間分布不均勻，這與各區經濟狀況和人口密度有關，但隨著我國“西部大開發”戰略的進程推進，各區間的差異會逐漸縮小，教育市場未來仍有較大的發展潛力。

    以學前教育為例，自2016年實施全面二孩政策以來，中國出生人口有所增長，上升至1786萬人，二孩及以上出生數量也達到844萬人，這意味著學前教育規模也將再次上升。2016年中國學前教育市場規模約為3800億元，隨著孩子們的誕生，學前教育市場規模預計在2020年將突破到5400億元。

    在開發下沉市場的過程中，通過云視訊技術讓師生實現泛在學習、泛在教研成為必經途徑之一。會暢教育圍繞國家倡導的教育扶貧、精準幫扶、網絡扶智攻堅等行動項目，不斷打造并優化“云+端+平臺”的使用，積極推動優質教育資源的匯聚以及面向教育資源薄弱地區的覆蓋，讓更多的師生真正體驗到“互聯網+”教育帶來的便捷與高效。

    02 產業結構升級，終身學習為大勢所趨

    在這個知識社會中，知識更新越來越快，社會發展日新月異，人們需要不斷更新知識和能力，以滿足職業的要求和社會進步的需要，因此終身學習是未來的一大趨勢。另外，隨著消費水平逐漸提高以及消費理念轉變，人們越來越愿意為知識付費，未來職業教育的市場方興未艾。且隨著技術的進步，尤其是信息技術的發展也為人們終身學習提供了可能。特別是2019年作為5G的商用元年，相信在未來五年內，5G的發展勢必會助推線上教育的發展，使人們更好更快速地享受線上教育資源。未來，教育加服務的產品形式將成主流。企業需要把握趨勢，在發展線上職業教育的同時，努力打通教育 + 就業的閉環，完善就業保障體系，幫助用戶持續取得能力提升和職業發展。

    03 線上線下融合

    教育需要溫度、體驗、情感和思維的交融與碰撞，來滿足更多個性化的需要，因此冰冷的線上教育難以替代線下教育的優勢。同時線上教育面臨獲客成本、技術迭代、人才短缺的困境，勢必會促進線上與線下深度融合的OMO模式的形成。因此，我們可以看到除傳統的新東方等公司主動尋求轉型外，各種線上線下融合的教育新銳公司也是層出不窮。2020年預計線上培訓機構會大量跑馬圈地，通過合作、直營、連鎖、收購、兼并的模式搶占線下培訓市場。線下培訓機構同時也會深度鏈接線上教育產品，打通線上與線下的資源和數據，實現用戶的快速裂變和交付能力的極速提升。

    04 教育短視頻時代來臨

    幾年前開始興起的直播浪潮，到現在已經算是正式開花結果，在2019年，教育行業的直播已經呈現出百家爭鳴，做教育必涉及直播的狀態。經過精心設計且短小精悍的短視頻課程既有滿滿的干貨，還非常生動有趣，這無疑是符合當下和未來潮流的教育形式。

    在多數人的認知中，提到抖音和快手，腦海中浮現出的都是娛樂性的畫面。但現如今，短視頻平臺也要開始發力教育。在2019年11月的未來教育大會上，快手教育生態正式亮相。快手高級副總裁馬宏彬宣布，春節前將拿出66.6億流量助力教育類賬號。其實不只是快手，2019年3月，抖音啟動“DOU知計劃”，組建了由13位兩院院士和52名知名專家組成的科普顧問。2019年7月，抖音首款知識付費小程序——“海豚知道”正式發布，幫助教育類抖音號提升變現效率。在擁有了用戶和流量后，快手方面表示，投入教育賽道是基于用戶內在需求，做教育的最初動機是幫助教育生產者變現。抖音方面則表示，目前優先考慮把教育知識內容分發做好，如何變現不是重點考慮內容。在會暢君看來，無論快手還是抖音，發力教育的背后原因，其中既有塑造企業品牌形象的需求，也有著商業上的考量。隨著短視頻的火爆，平臺營造的深度流量池，已成為各個行業考慮的營銷場所，教育行業也不例外。

    05 科技重新定義教育，信息技術應用廣泛化

    隨著第四次工業革命的到來，以互聯網、云計算、大數據、物聯網、人工智能等為代表的信息技術在教育領域中的應用會越來越廣泛，教育趨向數字化、智能化、自動化。

    在未來，教育趨于扁平化，學習資源將直接從供給方直接觸達學習者，雙方的距離會更接近。目前已有直播課程和網絡公開課，這些教育形式在保證不降低教育資源質量的同時，還會大大減少雙方的時間成本和資金成本。而大數據能通過分析學生的學習傾向、學習動機、學習風格和學習愛好等，幫助學校和老師更好地實現“因材施教”，推出個性化的學習資源推送，滿足學生的個性化需求，幫助學生更好地完成學習目標。目前，MOOC、混合式學習、翻轉課堂等都已經得到了廣泛應用，智能教學系統（ITS）、智能決策支持系統、智能計算機輔助教學（CAI）系統也迅速發展，物聯網已經在課堂教學、課外學習和教育管理三個方面給教育提供了相應的支持。

    信息技術在教育領域的應用能夠提高教育的效率，降低教育投入的成本，取得更好的教學效果。隨著信息技術的日益進步，可以預見信息技術在我國教育領域必將得到更廣泛的應用。

    以教研活動為例。教師是教育現代化的首要資源，教研則是促進教師專業化發展的“驅動器”。傳統教研形式單一、資源單一、群體單一，教師之間分享不足，對教材和學生的分析、各類教學資源的共享不足。會暢教育以云視訊技術為依托，在河南、山東、浙江等地推廣“云教研”活動，幫助當地老師開展常態化、大規模、跨區域的網絡教研交流活動，以低成本實現教研零距離互動，有效提升鄉村教師教學水平，為區域教育均衡化發展所需的高素質人才做好支撐和鋪墊工作。

    06 素質教育剛需趨勢明顯

    據《2018年中國在線素質教育市場研究報告》顯示，每年60%的家庭在孩子素質教育上投入費用超1萬元。如今教育支出在中國已經超過其他生活費用成為僅次于食物的第二大日常支出，很多家長甚至愿意為了孩子的教育投資下“血本”。傳統觀點認為，素質教育具有非剛需性，往往充當應試教育的B角。而隨著80后、90后等年輕一點陸續升級為父母，教育培訓市場已逐漸向著幼兒化和素質教育方向發展。對新一代的家長而言，越來越多父母認為素質教育某種意義上也是剛需。

    07 在線教育將迎來又一輪熱潮

    當下，在線教育有著非常龐大的用戶數量。據不完全統計，截至2019年6月，我國在線教育用戶規模已經達到2.32億人，手機在線教育用戶占手機網民的比重超過了20%，也就是說在五個用手機上網的人中，至少有一個是在用手機進行教育相關活動的，這其實是一個令人興奮的現狀——2019年整體教育行業投資遇冷的情況下，在線教育行業的用戶熱度卻不見減退。目前科技對于教育已經產生了非常大的影響，其中“5G教育”、“AI教育”等一系列看似新鮮的名詞實際上對于很多人來說已經是耳熟能詳。教育行業中的各個頭部企業都在專注于科技教育的發展，例如好未來已經擁有了400人的AI教育研發團隊，流利說已經在AI教育上研發超過了七年時間，掌門教育也已經著手開始自主研發AI技術等等。在線教育中，K12教育一直是最為熱門的賽道，加上素質教育賽道大熱，素質的營造已經逐漸成為現如今家長們對于孩子的“剛性需求”，2020年在線教育的市場將迎來以此井噴式的爆發。與此同時，在線教育可以與AI、VR、AR等技術相結合，再加上5G這樣的高速網絡的支持，2020年將會有更多的教培機構建立信息管理平臺，鏈接大數據，從而降低獲客成本，提高市場中所占份額。

    會暢君有話說

    以上七大趨勢在預測教育行業走向的同時，也凸顯了科技對教育產生的巨大影響，教育早已不是“教師+教室+學生”的單一模式，線上教育逐步占據半壁江山，通過線上模式獲取優質教育資源成為各個地區的共識。如何適應并利用好這一新渠道，則是教育行業在2020年的重頭戲！