【政策要聞】

    1、教育部等六部門聯合下發《關于做好2020年高職擴招專項工作的通知》強調，中央財政繼續加大對高職院校擴招支持力度。

    2、教育部辦公廳發布《關于開展2020年全國青少年校園足球特色學校、試點縣（區）和“滿天星”訓練營創建工作的通知》。通知中明確提出，要注重青少年足球人才銜接，便于升學。至此，教育部為熱愛足球的青少年打開了一條從小學到初中，高中，再到大學的升學途徑。

    3、教育部發布《關于公布2020年普通高等學校第二學士學位專業備案結果的通知》，全國497所高校共3426個專業可招收第二學士學位生，修業年限為二年。

    4、國務院聯絡組、教育部全力支持湖北省實施大規模職業教育培訓。

    5、李克強主持召開國務院常務會議部署深入推進大眾創業萬眾創新，重點支持高校畢業生等群體就業創業。通過《中華人民共和國預算法實施條例（修訂草案）》要求用好地方政府專項債券，加強資金和項目對接提高資金使用效益。

    【教育市場】

    1、根據中國科學院大數據挖掘與知識管理重點實驗室預測，到2022年K12在線教育行業的滲透率能突破55%。

    2、根據弗若斯特沙利文的預測，2017-2022年我國職業教育市場將維持6.7%增速，預計到2020年，職業教育市場總收入將達到9267億元，到2022年突破1萬億。其中非學歷職業教育市場將維持6.3%的復合增速，預計2022年超過4000億的市場規模。

    3、根據IDC跟蹤監測數據顯示，中國教育平板市場呈現連續增長態勢。在2019年教育平板整體市場的出貨量約400萬臺，預計2020將會出貨接近440萬臺，2021年將會達到470萬臺。

    4、據《K12教育培訓機構OMO專項調研報告》顯示，54%教培機構表示，家長更希望以線下為主，輔以線上課做補充；30%機構表示，家長會希望繼續線下班課或線下雙師；只有14%機構表示家長希望以線上課程為主。

    5、艾瑞咨詢mUserTracker數據顯示,2020Q1期間,即使受疫情影響,在線教育APP設備數也并無明顯提升，在線教育用戶數的增長或已經達到天花板。但用戶有效使用時長有了顯著提升,2020年2月、3月,在線教育APP日均總有效使用時長分別達194.1萬天和202.8萬天,同比增速分別為69.9%和35.5%。

    【地方動態】

    1、《山東淄博市第二期教育信息化三年行動計劃(2018—2020)》發布，全面推進教育信息化工作。目前,全市城鄉義務教育學校(不含教學點)已經實現寬帶網絡全覆蓋,初步實現觸控一體機、投影等大屏多媒體設備覆蓋普通教室。

    2、江西南昌市中小學“智慧互動課堂”項目提出以課題為抓手，搭建“云+網+端”教學環境，重構校本資源體系、教師體系、家校互動體系，形成本地特色資源，進一步促進優質資源共建共享。

    3、河北省教育廳印發《河北省智慧教育行動計劃（2020—2022）》，提出將支持雄安新區建成智慧教育示范區，引領全省智慧教育發展。

    4、遼寧產教融合一年來，全省職業教育為遼寧全面、全方位振興發展培養高素質技術技能人才9.2萬人，累計為企業技術服務課題633項，開展社會培訓33萬余人次，技術服務到款額達1.05億元。

    5、浙江2020年將推進中小學數字家長學校建設，通過數字化平臺傳播家庭教育理念和方法，共享優質家庭教育資源，提升家長素養和家校共育水平。