2021年，教育投影市場(chǎng)遭遇了比較巨大的打擊。不僅有液晶黑板等新品類加速崛起，極大的壓縮了教育投影需求。讓2021年成為教育投影十余年最慘淡一年，更有教培市場(chǎng)的巨大變革，改變了“教育投影第二支柱”的格局。

    校外教培市場(chǎng)，特別是K12學(xué)科類培訓(xùn)市場(chǎng)，是教育投影僅次于公立教育機(jī)構(gòu)的第二大細(xì)分市場(chǎng)。”特別是在2019年以來(lái)，教培市場(chǎng)需求的增量，甚至是教育投影需求細(xì)分領(lǐng)域中唯一“有規(guī)模的增長(zhǎng)點(diǎn)”。但是，教培市場(chǎng)投影需求的增長(zhǎng)是建立在“非理性雞娃”的基礎(chǔ)上的。這也決定了這一市場(chǎng)必然不可能“長(zhǎng)久”。

    2021年7月下旬，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）。《意見(jiàn)》明確提出“雙減”工作目標(biāo)：學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。

    《意見(jiàn)》的發(fā)布對(duì)于校外K12學(xué)科類培訓(xùn)給出“非盈利”和“只減不增”的政策指引。同時(shí)，《意見(jiàn)》進(jìn)一步明確了學(xué)校在“課后”時(shí)間上的服務(wù)意義。從學(xué)生時(shí)間片分布上，抑制了課外培訓(xùn)市場(chǎng)的空間。投影行業(yè)人士認(rèn)為，這將極大的影響教育投影“教培”這個(gè)第二支柱市場(chǎng)的發(fā)展?jié)摿Α?/P>

    教培市場(chǎng)設(shè)備需求，進(jìn)入一個(gè)休克性調(diào)整時(shí)刻！”隨著學(xué)科類教培進(jìn)入“市場(chǎng)末期”，顯然其作為教培投影需求主體的地位也將不復(fù)存在。雖然，從投影機(jī)整體市場(chǎng)看，教培市場(chǎng)占比只有幾個(gè)百分點(diǎn)，影響不大；但是，單純從教育投影需求看，這確實(shí)是“戰(zhàn)略性”的影響——尤其是在傳統(tǒng)學(xué)校教育投影需求量急速下滑下，失去教培增長(zhǎng)點(diǎn)，教育投影圈將更為艱難。

    但是，另一部分研究認(rèn)為，“雞娃”帶動(dòng)的教培需求本就不夠健康，不能長(zhǎng)久。教培市場(chǎng)刮骨療毒之后，包括體育、文化藝術(shù)、科技等類別的增強(qiáng)型教培需求會(huì)有新的發(fā)展空間。這些特種內(nèi)容教育，所需要的沉浸式環(huán)境、視覺(jué)體驗(yàn)單元，投影設(shè)備當(dāng)仁不讓的是主流技術(shù)路線，投影技術(shù)的應(yīng)用更是教培企業(yè)創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力的選擇。

    同時(shí)，從發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)看，教培市場(chǎng)的主體部分是成人教培和職業(yè)教培。我國(guó)這方面的發(fā)展規(guī)模還處于初等階段，未來(lái)市場(chǎng)潛力依然不小。通過(guò)在非學(xué)科類和成人、職業(yè)等新領(lǐng)域的拓展，教培投影需求將進(jìn)入更為正常和健康的市場(chǎng)發(fā)展軌道。

    2021年教培行業(yè)已經(jīng)走過(guò)一個(gè)“重大的歷史性轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。投影設(shè)備市場(chǎng)也深受影響。投影機(jī)在教培行業(yè)的未來(lái)發(fā)展中的角色定位進(jìn)一步調(diào)整。這將是很多投影機(jī)企業(yè)和渠道機(jī)構(gòu)必須思考的問(wèn)題。