隨著信息化時代的飛速發(fā)展，智慧教育已經(jīng)成為推動教育發(fā)展的重要力量。

    近日，東方中原憑借憑借卓越的產(chǎn)品質(zhì)量和服務能力，成功中標陽谷縣教育和體育局薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升觸控一體機設備采購項目，523套86吋電容觸控一體機和配套的視頻展臺將為陽谷縣的教育現(xiàn)代化進程注入新的活力。

    再度合作，是實力和能力的認可

    陽谷縣，歷史悠久、文化底蘊深厚，一直以來都高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，扎實推進教育信息化工作，大力發(fā)展智慧教育。2019年2月被山東省教育廳確定為“山東省首批人工智能教育試點縣”，2021年6月，被確定為山東省“智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建單位”。

    然而，在教育資源分配不均、城鄉(xiāng)教育差異較大的現(xiàn)實面前，陽谷縣教體局一直在探索如何通過科技手段縮小教育差距，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡配置。

    此次東方中原中標的觸控一體機設備采購項目，正是陽谷縣推動智慧教育轉(zhuǎn)型升級、區(qū)域教育資源均衡發(fā)展的重要一步。523套86吋電容觸控一體機的投入使用，將覆蓋陽谷縣70多個中小學校，極大地改善這些學校的教學環(huán)境，提升教學能力。

    值得一提的是，去年東方中原就已成功中標陽谷縣的采購項目，并為該縣提供了330套紅外觸控一體機。這些設備在陽谷縣的教育教學中發(fā)揮了重要作用，得到了廣大師生的一致好評。

    此次再度中標，既是東方中原與陽谷縣教育合作的進一步深化，也是對東方中原產(chǎn)品品質(zhì)和服務能力的肯定，更是對東方中原在智慧教育領域持續(xù)創(chuàng)新的認可。

    推動發(fā)展，是科技與資源的融合

    據(jù)了解，陽谷縣教體局根據(jù)實際情況出發(fā)，制定了“1+3+3+N”的工作思路，即以鄉(xiāng)村教育振興為主線，國家、省、市三級智慧教育平臺為數(shù)字底座，以數(shù)字化校園建設、教育教學模式創(chuàng)新、人工智能教育普及三項工作為核心任務，多種配套措施和具體工作并行，大力推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作。

    在推動當?shù)亟逃�發(fā)展工作過程中，尤其注重數(shù)字賦能高質(zhì)量教育和數(shù)字賦能均衡公平教育兩方面，東方中原的產(chǎn)品和服務將為其提供強有力的支撐。

    首先，東方中原86吋電容觸控一體機作為一種現(xiàn)代化的教學設備，不僅具備傳統(tǒng)黑板和多媒體設備的多樣功能，還能夠?qū)崿F(xiàn)多點觸控、互動教學、遠程協(xié)作、AI智能輔助等多種先進功能，能夠幫助當?shù)貛熒鷮崿F(xiàn)從傳統(tǒng)教育到數(shù)字化教育的轉(zhuǎn)變。

    東方中原也將根據(jù)陽谷縣“加強教師培訓和師資隊伍建設，提高教師的信息素養(yǎng)和教學能力”的需求，為陽谷縣的教師提供全面的培訓和支持，幫助他們快速掌握新技術、新應用，提升教學質(zhì)量和效率。

    智慧教育裝備也是推動優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展的關鍵。通過引入先進的信息化教學設備和技術手段，可以打破地域、城鄉(xiāng)之間的教育壁壘，讓更多的學生享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

    東方中原86吋電容觸控一體機良好的兼容性和擴展性，支持多種教學軟件和資源的接入，滿足國家智慧教育平臺和三個課堂等應用工作，讓教師有了更大范圍、更深層次的學習和交流空間，學生獲得了更加公平、更加便捷的教育資源。

    通過為更多的學校配備東方中原86吋電容觸控一體機，陽谷縣將進一步縮小城鄉(xiāng)、校際之間的教育差距，讓更多的孩子享受到公平而有質(zhì)量的教育，充分實現(xiàn)其數(shù)字賦能均衡公平教育的發(fā)展舉措。