一、系統概述

    當今，重視現代教育技術對教育產生的影響，大力推進教育現代化是世界教育發展的主流。我國在運用現代教育技術手段整合教學的過程中，已取得了相當成效。采用先進的教學手段，提供全新的教學環境，來設計教學活動，已經成為市場的趨勢所在。

    隨著現代化教學系統在各大院校的不斷推進，傳統的方式已經不適應現代化的需要 ,集多功能教室系統、多媒體教學系統、演播系統於一體的新型現代化教育體系在教育行業得到了日益廣泛的運用。作為一種新型的教育形式和現代化教學手段，多媒體技術給教育行業帶來了新的機遇。

1、 什么是數碼教室（或者說電子教室，e-Classroom）

    數碼教室是一種由計算機及相關技術和一些外圍設備所裝備的教室�？梢杂蟹N種不同的數碼教室，但至少包含計算機、電子白板、投影顯示設備（數字投影儀、實物投影儀）和電子 課件。還可以包含視頻/音頻接收設備、網絡連接設備（接入Ethernet, ISDN, E1等）、筆記本電腦等[2]。天士博數碼白板即是新一代的電子白板。

    數碼教室可應用于傳統的課堂教學，是一種計算機輔助教學（CAI）手段，是實現學校信息化教育的基礎。通過網絡連接，數碼教室也是遠程教學系統的組成部分，既可以教室互通、校際互通，充分共享教學資源（教師，教材）；也可利用數碼教室的技術和組成部件，通過網絡，使學生可在家或在辦公室學習，實現終生教育。

2、 學校信息化建設中要考慮的問題 

    a、 以服務于教育為最終目的，采用最合適的技術，切忌盲目攀比和片面的不切實際的花架子。既滿足教學需要，又有很強的擴展性和靈活性。

    b、 教育經費十分有限，因此昂貴的系統建設費用和運行維護費用是必須避免的，有限的經費要用在刀刃上。

    c、 避免采用技術復雜，不易操作的系統。讓廣大教師在日常教學活動中能很容易掌握，不存在技術的隔閡，真正實現教師和學生在教學活動中的主體地位。運行管理簡單，盡量減少對設備供應商的依賴。

    d、  開放性而不是封閉的。網絡的基本特性之一是資源的共享。發揮信息技術的特性，能充分共享校內、校際、Internet網上豐富的教學資源。

    e、  投資的保值。IT技術的發展很快，日新月異，盡量減少因技術升級帶來的設備陳舊廢棄。

3、傳統多媒體教室的局限與弊端 

    華盛頓的國家工程院院長Bill Wulf曾說：“把很多臺PC機放在教室里是絕對錯誤的想法�！痹谟嬎銠C輔助教學中他力主采用服務器/瘦客戶機模式。

    多媒體教室的應用有一定的局限性，只是適合于計算機技術教學和計算機實驗課等有限的場合。在一般的課堂教學中為每個學生都配備PC機是不可取的，有以下缺點： 

    1. 教學效果：教師在用計算機講演某一概念時，要求學生注意計算機屏幕上的信息變化，不要隨便亂動計算機鍵盤，以免分散注意和破壞全班教學的同步性；對于低年級學生自制力差的特點，對學生課堂行為的控制尤其至關重要。如此，方能使教學秩序井然、劃一，有機地將課堂集體教學和個別化教學結合在一起。這直接關系到教學的效果和效率。否則，教師也許成功地在課堂上應用了計算機，但從教學的角度看，作為一節完整的課，也許是不成功的。 

    2. 計算機基礎知識和技能的教學：在教學中存在將計算機輔助課堂教學與計算機基礎知識和技能的教學有機地結合在一起的一大難題。 

    3. 投資：每個學生1臺PC機顯然比數碼教室需要大得多的投資，不適合我國教育投資的現狀，難于推廣。有限的資金應用于更需要的地方。同時還要面臨PC機軟硬件不斷升級和更新換代造成的投資損失。 

    4.  維護：大量PC機需配備相當的維護管理人員，以及可觀的維護費用。

    5.  故障：瘦客戶機因較簡單，出現故障的可能性相對來說就少。

二、用戶需求

    整個系統要高效率的完成教學任務，結合各個系統，充分發揮各個系統的功能，實現現代化的教學。

    （一） 多媒體顯示系統：

    多媒體顯示系統由交互式電子白板、高亮度、高解析度的液晶投影機構成；完成對各種圖文資訊的大屏幕顯示。

（二） A/V系統：

    A/V系統由計算機、DVD、VCR（錄像機）、實物展臺、功放、音箱等A/V設備構成；完成對各種圖文信息（包括各種軟體的使用、DVD/CD碟片、錄像帶、各種實物、聲音）的播放功能；實現多媒體電教室的現場擴音、播音，配合大屏幕投影系統，提供優良的視聽效果。

（三） 智能型多媒體中央控制系統：

    采用目前世界上檔次最高、技術最成熟、功能最齊全，用途最廣的美國CRESTRON（快思聰）中央控制系統，該系統是目前世界上最先進的中央控制系統設備。實現多媒體電教室各種電子設備的集中控制。
• 要求操作簡單、人性化、智能化；
• 要求整個系統可靠性高；
• 盡量多的體現出各種設備的卓越功能，讓所有設備工作在最佳狀態，發揮設備的最大功效；
• 能夠控制投影機，進行開/關機、輸入切換等功能；并實現屏幕的上升、停止、下降功能；
• 能夠控制DVD、VCR進行播放、停止、暫停等功能；
• 能夠控制實物展臺進行放大、縮小等功能；
• 能夠控制音量，進行音量大小的調節功能；
• 能夠實現音視頻、VGA信號自動切換控制功能；
 
（四）多媒體智能平臺-交互式電子白板：

正投數碼互動白板
用TRACEBoard直接控制計算機
用電子墨水在TRACEBoard上直接書寫
將書寫內容保存、記錄、打印或發送到電子郵箱中
讓老師或演講者如同使用普通黑板一樣自然

    通過TRACEBoard可以在數碼互動白板上直接控制計算機，教學、會議培訓直接在白板前進行面對面的交流。各種信息（注釋、說明、圖解）都可以寫在TRACEBoard數碼互動白板上直接保存在計算機里。無論是Word或PowerPoint演示文檔、圖片等,都能在白板上進行修改和標注或用板擦修改標注內容，也可以將信息存儲、打印或E-mail給大家；與會者的操作和聲音都可以存儲為AVI格式的視頻文件供以后重復播放并在課后分發，大大提高了可操作性，讓每個人都感到學習更加容易、靈活。

主要特性：
 電磁感應技術，分辨率高，響應速度快，操作靈敏
 采用USB接口，即插即用，無需外接電源
 提供筆欄和工具欄，用戶可直接用手操作
 亞光表面，適合高流明投影機使用，不同位置的學生觀看效果基本一樣

主要功能
    （1） 板面由高度耐磨的材料制成，抗打擊、抗撞碰、使用壽命長；
    （2） 軟件可實現諸如互動、書寫、照相、導出、轉換、上網、通訊及放大、聚光、拉屏等功能，同時支持多屏拼接；
    （3） 擁有超強課件庫，常用的有背景庫、注釋庫、頁庫、圖庫等，強大的圖形標注功能支持各種圖形格式及圖片分層技術；
    （4） 中文手寫識別OCR系統，能夠識別中英文手寫輸入,文本掃描識別功能；
    （5） 實時錄制功能（可保存成標準AVI視頻文件），控制視頻播放并支持視頻注解；
    （6） OFFECE軟件批注原跡保存，可在關聯應用軟件（如CAD）中直接操作；
非正常中斷時，也可自動保存工作內容；
三、系統示意圖

四、功能描述

    通過安裝以上快思聰中央控制系統，能夠輕松的實現智能化、人性化的現代化教學：

    1. 多媒體顯示系統的控制：
    • 通過主機後的串口（RS232/RS422/RS485埠），控制投影機的所有功能，如開/關機、VIDEO/VGA輸入切換等；并且能夠自動實現關聯動作，如關閉系統時，自動將投影機關閉；
 

STI-1700C - 投影機控制菜單

• 通過控制投影機的輸入切換（VIDEO、VGA 1、VGA 2），實現對視頻圖像、計算機圖像、預留計算機圖像的切換；
• 通過CNPCI-8（8路強電繼電器），控制屏幕的上升、下降、停止；并且能夠自動實現關聯動作，如投影機開時，螢幕自動下降，投影機關時屏幕自動上升。