隨著科技的發(fā)展，以往單一的教學(xué)方式逐步被改善。多媒體教室以多渠道的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式，將理論教學(xué)和直觀教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)，提升了教學(xué)的質(zhì)量、提高了教學(xué)效率、擴(kuò)大了教學(xué)規(guī)模。

　　交互式白板是一種國際上新近崛起的替代傳統(tǒng)黑板、粉筆的數(shù)字化教學(xué)演示設(shè)備，是匯聚尖端材料科學(xué)電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等多種高科技手段而研究開發(fā)的高新技術(shù)產(chǎn)品。數(shù)碼白板的出現(xiàn)，是對沿襲幾百年的黑板、粉筆、板擦“三位一體”的陳舊教學(xué)模式的一場革命性突破，其革命性的意義如同數(shù)碼相機(jī)取代傳統(tǒng)的手動(dòng)相機(jī)、CD機(jī)取代傳統(tǒng)的卡式錄音機(jī)，完全順應(yīng)了信息發(fā)展的趨勢。

　　據(jù)SMART技術(shù)有限公司首席執(zhí)行官NancyKnowlton說，2006年底世界市場電子白板產(chǎn)品的總出貨量已突破38.7萬臺，2006年亞太地區(qū)出貨量2.7萬臺。另據(jù)某機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)顯示，2007年整個(gè)世界市場電子白板的出貨量超過42.3萬臺，增長速度超過11%，2008年的增長速度將達(dá)到 59%的增長速度。目前的電子白板市場可謂方興未艾。

　　但是，根據(jù)目前的發(fā)展情況看，我國電子白板市場容量相比國外，還有一定的差距。據(jù)估算，2006年我國的電子白板出貨量大約有3000-6000臺。這個(gè)數(shù)字并不少，但如果放在中國的市場容量來看，和國外相比，還是有不小的差距。

　　這個(gè)差距的背后，從一定程度上折射出我們對教育信息化的理念還有待進(jìn)一步提高。

　　因?yàn)樵谖覈�，電子白板采購的主力軍是教育行業(yè)，93%以上的占有率使教育行業(yè)成為電子白板產(chǎn)品最主要的采購商。而這主力軍中最重要的部分是中小學(xué)市場，占市場銷售總量的88.4%。按照每個(gè)教室一臺電子白板計(jì)算，3000-6000臺只覆蓋了極少的中小學(xué)。

　　在我國影響電子白板市場發(fā)展緩慢有多種因素，但對新式教育科技產(chǎn)品的應(yīng)用認(rèn)識不足是阻礙市場發(fā)展的重要原因之一。

　　同樣是發(fā)展中國家，就拿墨西哥來說吧。Enciclomedia是墨西哥公共教育部實(shí)施的一個(gè)項(xiàng)目。為了把墨西哥的學(xué)生留在課堂上，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與熱情和學(xué)習(xí)成績，墨西哥政府規(guī)定每個(gè)學(xué)校5-6年級的每個(gè)教室都要安一塊交互式智能白板。有了它，原本枯燥難懂的課程一下子活靈活現(xiàn)起來，通過互動(dòng)演示、現(xiàn)場操作、多媒體支持，學(xué)生們對于上課的積極性被調(diào)動(dòng)了，老師們對此喜上眉梢。據(jù)有數(shù)據(jù)顯示，僅SMART公司就已經(jīng)為此提供了超過5萬塊的白板。

　　而以發(fā)達(dá)國家為例，2003年英國教育大臣提出，投入5000萬英鎊計(jì)劃用于安裝教室科技設(shè)備。

　　如今，我國發(fā)達(dá)地區(qū)的教育信息化已經(jīng)走過了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)階段，跨入了深度應(yīng)用的階段。如何把教育信息技術(shù)和教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，真正提高教學(xué)質(zhì)量，才是教育信息化的根本之道。而這時(shí)候，就需要政府的引導(dǎo)和支持，帶來新的思路，帶來資金的支持。在這里，電子白板未必是每個(gè)教室都要標(biāo)配的，它只是一個(gè)引子，讓我們有機(jī)會(huì)去借鑒其他國家在教育信息化建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)。