近幾年來，很多學(xué)校建設(shè)了多媒體教室，任課教師在課堂上運(yùn)用多媒體裝備進(jìn)行教學(xué)。在這過程中也使得SCT多媒體教學(xué)一體機(jī)成為了廣大教師的伙伴，多媒體電教的理想解決方案。主要體現(xiàn)在以下幾方面： 

    1.提高教學(xué)效率，減輕教師負(fù)擔(dān)

    目前，由于教學(xué)資源庫的建設(shè)不是很完善，廣大的教師在多媒體教室上課用到的課件絕大多數(shù)是自己動(dòng)手制作的。據(jù)教師反映，他們制作這些課件需要花費(fèi)很長時(shí)間，這無形中增加了教師的負(fù)擔(dān)。 

    SCT多媒體體機(jī)電子白板軟件自帶開放式強(qiáng)大的教學(xué)資源庫，按學(xué)科分類，并可自主的添加，教師備課、上課需要的素材便可以隨手拈來，讓備課、授課變得輕松簡(jiǎn)單，效率倍增。

    2.改變教學(xué)模式，課堂變樂園

    由于傳統(tǒng)多媒體設(shè)備本身的局限性，使其不能進(jìn)行交互。教師又舍棄了黑板這一傳統(tǒng)的教學(xué)媒體，導(dǎo)致有的教師在講課時(shí)只是一味的對(duì)著屏幕，教師成了課堂上的“播音員”。現(xiàn)在多媒體教師中的設(shè)備主要有計(jì)算機(jī)、投影儀和投影幕布，黑板被投影幕布遮擋起來，教師在課堂教學(xué)中盡量不使用黑板，這樣教師需要補(bǔ)充課件上的內(nèi)容時(shí)，只是簡(jiǎn)單的略過或者用鼠標(biāo)在PPT課件上隨意描寫。 

    SCT多媒體教學(xué)一體機(jī)是一套智能化的多媒體集成系統(tǒng)，它采用一體化設(shè)計(jì)，將大屏幕顯示設(shè)備、交互式電子白板、大尺寸數(shù)字電視、功放音響等完美的結(jié)合在一起，不僅實(shí)現(xiàn)超高清晰度數(shù)字信號(hào)的大屏幕顯示，還可通過筆或手指可以操控電腦，并屏幕轉(zhuǎn)變?yōu)闀鴮懞诎澹�任由演講者在其上進(jìn)行書寫和批注，極大提高了教學(xué)的互動(dòng)性、靈活性和趣味性。其具體表現(xiàn)在： 

    （1）SCT多媒體教學(xué)一體機(jī)能夠用筆書寫，而且還可以根據(jù)需要選擇不同顏色的電子筆，這也是這種設(shè)備最突出的一個(gè)特點(diǎn)。它將傳統(tǒng)黑板的書寫功能集成到多媒體設(shè)備中，這樣教師就可以根據(jù)課堂需要方便地對(duì)課件進(jìn)行修改和標(biāo)注，并將上述操作同時(shí)保存在源文件中。另外，無論是Word還是PowerPoint演示文檔、圖片等，都可以在白板上進(jìn)行修改、標(biāo)注或者用板擦進(jìn)行擦除。學(xué)生也可以把自己的關(guān)于某個(gè)問題想法方便的書寫到教學(xué)一體機(jī)上；教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)時(shí)，這些體現(xiàn)學(xué)生想法的課件，可以成為教師評(píng)價(jià)的一個(gè)新的指標(biāo)。  

    （2）SCT多媒體教學(xué)一體機(jī)操作簡(jiǎn)單，還可以實(shí)現(xiàn)保存打印功能、書寫擦除，還可以將教學(xué)的信息及時(shí)存儲(chǔ)，可以通過電子郵件的方式發(fā)送給別人。像松下品牌的交互式電子白板上裝有便攜式打印機(jī)，可以將電子白板上的內(nèi)容即時(shí)的打印出來。這樣在課堂上，教師就可以將特別重要的教學(xué)資源或者布置的課下作業(yè)和任務(wù)，即時(shí)打印出來，分發(fā)給學(xué)生。

    此外，由于傳統(tǒng)課堂教學(xué)工具主要依靠粉筆和黑板，粉筆的粉塵對(duì)人體的健康有嚴(yán)重影響。根據(jù)調(diào)查顯示，有相當(dāng)多的老教師患有嚴(yán)重的咽炎，其中之一的原因就是在長年的教學(xué)活動(dòng)中呼吸了粉筆灰塵。所以，SCT多媒體教學(xué)一體機(jī)也為教師的健康提供了有利條件。