ACTIVboard交互式電子白板對教學的影響

來源：投影時代　更新日期：2010-03-03 作者：pjtime資訊組

1. 交互式白板與傳統的教學模式

首先要注意的是，即使我們使用了交互式白板，我們的良好的教學形式都該保持不變，老師的知識技能也要延續。不同的是，有了交互式白板，它將為我們實現良好的教學提供更多的幫助。

代替普通的黑板（或白板）：該交互式白板配有相關軟件，能夠提供類似黑板的白紙以供老師寫寫畫畫。而且當一頁寫完以后，可以不停的新建頁。
另一好處就是在一節課以后，老師可以把所有的頁都保存到電腦里，以供老師以后隨時查閱，并可以定位到任何一頁。
有了交互式白板，任何在電腦屏幕上的東西都可以通過投影儀在白板上顯示。并且配合適當的軟件，我們還可以將投影到白板上的內容進行移動。

2.與傳統的教學相比，交互式白板有哪些優勢？

提高學習興趣：老師這樣認為的原因在于它擁有龐大的教學資源庫。學生則說因為白板比較大，又明亮，還有豐富的顏色，使他們上課更集中精神。
豐富的顏色：很多學生將此看作是通過不同的顏色學習相關的概念的一個最好方式。
多媒體資源的使用：利用交互式白板播放我們的多媒體資源，可以使我們的課堂變的更加的輕松愉快。比如：老師在白板上創建一個單詞“apple”的鏈接圖片，一個學生來到白板前點擊“apple”，將會出現響應的“apple”圖片。在一節關于越南的歷史課上，通過鏈接可以進入一段有關越南戰爭的場面的視頻。
屏幕上的內容可移動：屏幕上的文本和圖片都可以拖動，這將替我們完成很多的工作。而在傳統的教學中，老師要實現這一動作必須是要帶上許多的圖片，掛在黑板上，要移動的話也是要手工完成，因此將耗費的大量的時間，而且同學也不一定能看得清楚。
資源的保存與再次利用：在電腦中每個老師都有自己的資源庫，以供以后反復使用，這些資源庫中的資料對
于老師的講課有重要的作用，并且老師還可以通過互聯網或是連接其他計算機以獲得更多的資源，而這些都是以往沒有計算機的教學模式所無法實現的。

3.交互式白板與投影儀

圍繞白板的一個教室安排方式對白板的使用有重要的影響。本篇幫助文檔將告訴我們，教師是如何安排他們的教室，從而讓白板發揮最大的作用。

4. 白板的放置

　　圍繞交互式白板的教室的安排方式是非常重要的，因為該白板將成為未來教師教學最主要的工具。

白板應該放在一個教室任何位置都可以清楚觀看的位置。
高度。白板應該固定在一個老師和學生都能夠得著的位置。應該記住很多軟件的菜單都是在屏幕的頂端，因此老師必須能夠夠到白板的頂端，而學生也至少能夠到一半的高度。
電腦的位置。電腦不需要太靠近白板，實際上，它最好放在教室的旁邊或是后面。有的老師建議使用無線鍵盤，這樣就可以讓老師和學生在教室的任何位置打字。如果這樣可以的話，那電腦放在教室的任何位置都可以。
留下站立的空間。在白板的前面最面留下足夠的空間，以使學生能夠清楚的看見白板，也能讓老師在白板前有足夠的站立空間。有的老師曾提出投影儀的光會影響他們的視線，雖然沒證據來證實這一點，但毫無疑問的是，投影儀的光確實非常的刺眼，應該避免。
光線。在一年四季的任一時間，我們必須考慮教室的光線。確保用百葉窗阻擋強烈的光線，從而讓教室保持微光足矣。注意觀察投影到白板上的圖片，在適當的時候我們應關燈。
地毯：如果你希望白板來控制一些多媒體資源，比如聲音，那么最好在教室里鋪上地毯。

5. 其他外部設備

我們可以給電腦裝上多種設備，以讓我們的白板具有更強的交互性，并能提高資源的使用范圍。

話筒：話筒可以提高我們的音量，把話筒放在白板上從而把聲音傳遍教室，要比以往講話筒固定在講臺上好的多。
視頻播放器：投影儀即可以投影視頻也可以投影電腦屏幕上的圖片。需要注意的是老師必須知道如何用投影儀實現對投影儀的遠程控制，實現從計算機輸入和從視頻輸入兩者的轉換。
電子筆：大多數的白板都有電子筆。白板的電子筆必須妥善的保存以防丟失，重新購買的話則要花錢。
遠程控制設備：現在有很多的設備可以讓我們的老師在教室的任何位置來控制我們的白板，包括無線鍵盤、無線鼠標，或是無線手寫板。
老師必須注意的是這些設備必須非常使用，從而保證利用我們的白板可以一節課變的非常的流暢。

6.可視性

學生的位置：對于低年紀的學生，我們就可以讓他們坐在白板前的地毯上，對于稍大些的學生，則坐在椅子上看白板。
來到白板前：許多學生在上課的時候喜歡走上前使用白板。在此我們必須保證學生可以很順利的來到板前而不會碰到椅子、書包或是別的學生。如果投影儀是可移動的，我們必須要饒過去以免碰到，那樣的話我們還得要重新校準白板。
便于討論：教室的安排必須要方便同學進行討論。討論能夠進一步提高交互式白板對教學的作用，而合適的教室座位安排則可以使其變的更加的方便。學生應該坐在即能看到白板，又能看到老師和其他學生的地方。