日前，浙江省義烏市后宅中學率先在七年級16個班卸下原先的多媒體設備，統一裝上交互式電子白板。黑板變“白板”進一步拓展了課堂空間。

    該校實施了“先學后教”理念下的課堂教學策略改革，但50余名學生濟濟一堂，導致在實施小組合作學習和交流展示時很難達到理想的學習效果。針對這種情況，學校探索利用電子白板技術把具有校本特色的“自主學習、目標展示、交流探究、目標檢測”先學后教課堂教學模式呈現出來，在操作層面上較好地解決了自主課堂如何有效落實的問題。

    電子白板技術集電腦、投影、音響、實物展示和網絡連接等功能于一體，使師生的交流、互動、合作暢通無阻。學生把預習好的導學稿和課堂需要展示的內容課前上傳，上課時就不用忙著記筆記和在黑板上板演了。由此可以騰出大量時間，用于師生之間、學生之間的交流互動或讓學生提前完成作業，從而減輕了學生的學習負擔，提高了課堂效率。