億博交互式電子白板自帶豐富的各種幾何圖形和生物儀器圖，以及其自身的繪圖功能，便于初中生物實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和學(xué)生參與到初中生物實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中。比如，在探究植物種子的呼吸消耗了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要在交互式電子白板上畫出這個(gè)生物實(shí)驗(yàn)所需的廣口瓶、漏斗、錐形瓶、導(dǎo)氣管、大豆種子等實(shí)驗(yàn)器材。

    由于這個(gè)操作簡(jiǎn)單，學(xué)生又都很感興趣，于是筆者分別請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生在白板上畫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖，再請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行修正。這樣學(xué)生就獲得了一個(gè)實(shí)踐參與的機(jī)會(huì)，充分體現(xiàn)了交互、參與的新課程理念。多媒體設(shè)備功能的發(fā)揮很大程度上取決于教學(xué)策略的應(yīng)用，教學(xué)策略也隨著多媒體設(shè)備技術(shù)的改進(jìn)與豐富而擁有了更多的靈活性和有效性。