由華南師范大學焦建利教授發(fā)起，在對國內(nèi)教室里常用的十大數(shù)字化工具的網(wǎng)絡(luò)投票結(jié)果顯示，交互白板，成為繼續(xù)PPT課件(80%投票率)、筆記本電腦(68%)之后第三大教輔工具。

    2011年12月31日新浪微博調(diào)研結(jié)果

    奧維咨詢(AVC)研究表明，2011年，中國傳統(tǒng)電子白板(基于投影技術(shù)交互)市場銷量規(guī)模將達18萬臺，增速超過40%，而平板電子白板(基于平板技術(shù)交互)僅短短2年的時間銷售規(guī)模已達4萬臺，2011年較之于2010年，增幅達200%不止。筆者根據(jù)對國內(nèi)電子白板廠家的統(tǒng)計預(yù)測，2012年，傳統(tǒng)電子白板增幅持續(xù)下跌，預(yù)計在28-34%左右;其絕對壟斷地位將越來越受到交互式電子白板的沖擊。但是無可否認的是，電子白板以及交互技術(shù)，日漸成為國內(nèi)教育信息化的主流聲音。當然，我們?nèi)绻�深入調(diào)研一下電子白板的學習和使用，會發(fā)現(xiàn)，針對教育行業(yè)的電子白板產(chǎn)品，諸多廠家在硬件、價格博弈到最后，又會殺出一個新锏--資源與運用。未來的電子白板教育市場，將不再單單是業(yè)界元老(如北京鴻合、天士博科技、盛興利合等)獨攬?zhí)煜碌木置妫�也不是代理商通過幾個局域訂單就能全力獲勝的局面，而是以班班通為整體項目的數(shù)字化工程，必須結(jié)合了硬件基礎(chǔ)、軟件配備以及數(shù)字化資源獲取、管理以及控制方式等諸多層面，帶來集成商、代理商與廠家共舞的現(xiàn)象。

    PPT課件作為電子教輔工具，無疑會受到廣大用戶認可;而筆記本電腦的得票率不如前者，筆者認為，應(yīng)該是筆記本電腦的地位已越來越多地受到各種自主手持終端設(shè)備的沖擊。較之于最初的臺式機電腦，筆記本代表一種隨身便攜的潮流;而較之于其他以后ipad、平板電腦為主導的第三代隨身、便攜學習終端，筆記本無疑又是一個遠行者。

    從2011年國內(nèi)對電子書包的試點工作來看，東部發(fā)達地區(qū)如上海、寧波，作為首批試點地區(qū)，2012年，仍會是重中之重，預(yù)計也會有更規(guī)范的電子書包行業(yè)標準、更完善的執(zhí)行方式。上海地區(qū)一直是電子書包的忠實擁護者，預(yù)計也會成為國內(nèi)電子書包發(fā)展最為規(guī)范的地區(qū)。而江蘇南京地區(qū)以及廣東廣州地區(qū)所推進的書香校園工程(電子化閱讀)，也會在中西部地區(qū)繼續(xù)推廣開來。

    該話題的發(fā)起人是華南師范大學教育信息技術(shù)學院副院長焦建利教授，與一般學者有所不同，焦教授總是站在技術(shù)與運用的前沿，為廣大教育技術(shù)學生、愛好者、教育技術(shù)媒體工作人員深入淺出地介紹教育技術(shù)的最新知識。焦院長廣開媒體運用新風，轉(zhuǎn)博文、寫博客，發(fā)微博，參與話題互動，用一種活潑新穎的形式，為大家?guī)�來最新的教育技術(shù)、理念和思想。該話題的參與者，包括了部分教育用戶、一線工作人員，也有教育技術(shù)的實踐者如華師京城高科技股份有限公司董事長龔浩先生，四川文軒教育科技有限公司市場總監(jiān)梁女士，廣州視睿電子科技有限公司為代表的液晶電子白板企業(yè)，以及更多的關(guān)注教育技術(shù)的同仁以及朋友們，因?qū)�業(yè)受眾占絕大多數(shù)，相信此數(shù)據(jù)也能代表當前國內(nèi)教育信息化的現(xiàn)狀。