如今，云計算概念在經(jīng)歷了幾年的炒作期之后，終于開始逐步進入了落地環(huán)節(jié)。那么隨著網(wǎng)絡帶寬以及大數(shù)據(jù)的發(fā)展，這又會對云計算應用問題帶來怎樣的影響呢?6月5日~7日，第五屆中國云計算大會在國家會議中心舉行，本次大會將重點關(guān)注云計算的應用與創(chuàng)新問題。

    為了解更多關(guān)于云計算在教育行業(yè)中的應用情況，記者對上海開放大學信息與網(wǎng)絡管理中心主任洪建峰進行了獨家專訪。“網(wǎng)絡大帶寬的發(fā)展一直在推動著云計算應用的落地實施。大帶寬是云計算的前提，而大數(shù)據(jù)則是云計算發(fā)展的一個必然階段。隨著業(yè)界對于云計算的深入研究，云軟件、云安全、云管理等概念及相關(guān)技術(shù)也將得到越來越廣泛的認可與應用。”洪建峰在接受專訪時，如是表達了自己對于“第五屆中國云計算大會”以及大數(shù)據(jù)、大帶寬的看法。

    據(jù)了解，洪建峰是“云計算與未來教育變革”圓桌會議的參與嘉賓之一。他認為，高等院校的教育模式一直在發(fā)生變化，逐漸由面授教學轉(zhuǎn)向面授與網(wǎng)絡遠程教學相互補的混合模式，而在這一過程中，云計算發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

    做好三方面工作迎接云計算落地

    談到實施云計算應用準備工作的問題，洪建峰表示，現(xiàn)如今的IT對于企業(yè)及組織機構(gòu)來說，已經(jīng)不僅僅是內(nèi)部信息化部門的工作了，而是已經(jīng)成為了涉及整個企業(yè)及機構(gòu)運營的決策性因素。因此，云計算要想得到應用與創(chuàng)新，至少要做好以下三點工作：

    1、更新觀念。云計算概念仍然屬于新生事物，要想得到理解與支持，就必須要加強宣傳推廣力度。使用基于云的應用和服務，不僅將改變了以往軟件的配置、使用和存儲方式，還會改變了人們對于IT的認識。只有先轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊挠^念，才能使云計算得到有效的利用。

    2、加大應用。信息化建設(shè)最直接的方式就是加大推廣應用。正所謂“三分建設(shè)、七分推廣”，另外推廣與應用的相關(guān)培訓同樣也是重要的工作。

    3、擴大合作。云計算時代，就是合作的時代。合作伙伴、組織機構(gòu)以及部門之間更多地要以開放的心態(tài)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢、合作互補，共同來完成云計算應用的落地工作。

    信息技術(shù)將與教育教學深度融合

    據(jù)洪建峰介紹，上海開放大學早在2000年左右就已經(jīng)開始部署網(wǎng)上教學支持服務。利用該信息平臺，教師可以對學生的學習過程進行跟蹤與記錄，學生可以根據(jù)自己的情況選擇不同的專業(yè)課程，而雙方所需要的教學資源也都可以從這一平臺中獲取。

    目前開放大學已開設(shè)45個專業(yè)，917門課程，所有課程均提供學習者自主學習的網(wǎng)上資源，同時還建設(shè)了18個網(wǎng)上虛擬實驗室，內(nèi)容包括機械、電工電子、汽車、金融、寫作等方面，供學生自主開展實驗與實訓。

    學校接下來的目標，是將這些分專業(yè)建立的、孤立的信息平臺，移入云端建立一個整體的教學資源管理池，形成“開放教育云”，再結(jié)合移動終端應用的相關(guān)支持，讓11萬在校學生可以隨時隨地的利用云計算進行開放的自主學習活動，使全市近6000名專、兼職教師在云端就可以為學生提供遠程教學輔導及學習支持服務。

    洪建峰認為，教師的工作并不是簡單的學習支持。未來教師們將可以運用云計算與大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)，對教學過程進行數(shù)據(jù)收集、整理、分析、統(tǒng)計，針對每個學生的數(shù)據(jù)分析結(jié)果，找到其所需要的教學資源，并及時地推送給學生，讓學生得到最有效的幫助。

    在采訪的最后階段，洪建峰還表達了對于未來高校教育變革以及云計算應用的期待。他認為借助云計算，未來學校就可以將優(yōu)質(zhì)的課程以“網(wǎng)絡公開課”的形式進行公開展示，屆時受益的人群將不僅僅是在校學生，而是全球的互聯(lián)網(wǎng)用戶。

    盡管國內(nèi)已有許多高校都提出了一些開放教學的概念并付諸行動，但洪建峰仍希望國家能盡早出臺開放教育云的標準規(guī)范，這是未來開放教育的重要基礎(chǔ)。

    根據(jù)最新的美國NMC發(fā)布的“2013地平線報告(高等教育版)”來看，在教育行業(yè)發(fā)展的未來幾年中，相信平板電腦、移動應用、學習分析、3D打印、感知計算，包括物聯(lián)網(wǎng)等等都會更多的融合進來，這將促使學校為教師與學生創(chuàng)建一個更為輕松，更為便利的開放教育環(huán)境，也只有這樣才能真正地實現(xiàn)“落地”。