與投影顯示技術主導的傳統電子白板應用體系比較，交互平板有其獨特的優勢。這些優勢可以概括為三個方面：

    第一，顯示性能的優勢，比如分辨率更高、色彩和對比度艷麗、抗環境光能力更強等等；第二，系統規格上的優勢，例如智能一體化，節省了部署PC產品的經費、音效和顯示一體化，節省了部署音響系統的經費、超薄結構一體化，更容易與推拉黑板結合使用等等；第三，產業創新上的優勢，例如分辨率向4K發展、大尺寸產品日益增加、產品價格，特備是大尺寸產品價格的快速、向觸摸屏產品的演進、向OLED技術的演進預期等等。

    這些產品優勢，使得液晶交互平板雖然是行業后來者，卻在交互教學產業的爆發階段真正用“創新”創造了一個屬于自己的時代。相比較而言，投影顯示的電子白板產品則面臨著“創新惰性”。

    例如，新光源技術的出現和發展已經有七八年之久的實用歷史，卻沒有在教育市場普及；高對比度光學屏幕的歷史也有10年以上，卻也未能形成普及應用；高分辨率和寬屏幕比例產品的普及，短焦產品的普及也只是近年來的事情——但是，這些技術都已經是擁有10年以上歷史的技術了；投影顯示也未能很好的把握產品智能化的發展方向……

    某種意義上，傳統電子白板和交互平板的競爭，差異不是出現在交互技術上（兩種產品中紅外交互技術都占據主要地位）；而是出現在了顯示技術上，同時也出現在了智能技術上。在這些方面，投影的弱勢不是沒有可以顯著改善體驗效果的成熟技術，而是這些改善體驗效果的技術的推廣和產業化速度遠遠不如液晶產品。

    可以用如下結論來描述二者的創新狀態：液晶等交互平板總是愿意否定自己，愿意突破自己，愿意第一時間迎接新狀態的革命；但是，投影卻喜歡慢悠悠的走路，有時候還有一點固步自封。后者的表現，是交互平板能夠充分發揮所謂“體驗”的后發優勢的關鍵。

    目前，對于更為接近最終使用者的縣區采購為主的市場模式，教師的最后評判權得到了空前的加強。液晶等平板技術為核心的交互平板，依賴于與手機、電視等同源的體驗優勢；依賴于一體化設計的產品功能特點；依賴于低維護性的產品擁有體驗得到了越來越多的認可。

    從市場分布看，東部地區、城市市場，對交互平板的采購積極性要大于相對落后和貧困地區。這是由交互平板整體造價，尤其是80英寸產品依然高于投影類型電子白板所導致。但是，經濟發達地區優先選擇交互平板的事實恰恰說明，這類產品代表了產業發展的方向。是具有市場先進性的產品。