近日，武漢市“人教數字杯”高中歷史教師優質課評比在武漢市第四十九中學新建成的智慧教室舉行。四十九中的智慧教室裝備有先進的中慶智課系統，上課時通過課堂互動模塊可以隨時開展學生在線測試，通過即時數據反饋，教師進行針對性解答，提高了教學的精準性和有效性；錄播模塊實時采集課堂教學實況，人工智能技術實時分析師生的教學行為數據，則讓課后的教學評比有了數據實證的基礎。

（四十九中智慧教室正在上課）

    在武漢，中慶智課的身影不僅僅在四十九中。育才漢口小學的同學們也體驗到了不一樣的學習方式。從老師提問、發布隨堂練習，到同學們提交答案、展示作品，全都是通過平板完成，用技術讓整個互聯網都成為課本。而這一學習的所有過程，也通過中慶智課人工智能轉變成為教學大數據的一部分。

（育才漢口小學學生用平板完成隨堂練習）

    上面的課堂中，課堂革命正在悄然發生，人工智能和大數據成為新的亮點。在這些“智慧教室”里，中慶智課分析系統正在不停工作。通過人工智能的定位、圖像識別和語音識別技術，自動定位并記錄教室內所有人的每一個行為，包括活動行為和言語行為，自動分析學生坐姿是否端正、聽講是否認真等參數，記錄一節課上老師講授、學生練習、分組討論等環節所花的時間。這些行為特征數據經過系統處理形成課堂的基礎大數據。大數據課后都會反饋給老師，輔助老師掌握每個孩子的學習情況，及時調整自己的教學安排。

    中慶智課打開了一個全新的教育信息化應用領域。海量的課堂大數據讓教育的各個環節有了實證的數據支撐，能夠更科學地促進教學質量和學生學習質量雙提高。目前中慶智課系統已在武漢四十九中學、經濟開發區第三中學、育才漢口小學、武漢財貿學校堤角校區、漢陽區鐘家村幼兒園等中小學開啟常態化應用模式。智課系統成為各中小學開展智慧教學，學生個性化學習不可或缺的教育裝備。

    中慶智課為教育信息化水平的提升和應用創新提供了有效的解決方案，解決了課堂教學評價中缺乏數據支持的問題。中慶智課的應用帶來了從教學方式到教學理念的一系列變革。在人工智能時代，中慶不斷實踐和創新將新技術與教育深度融合，用科學的大數據促進“課堂革命”的實現，助力教育用戶實現教育信息化應用的再一次騰飛。