多少汗水付與了酷暑與寒冬；多少不悔為深夜的燈火所見(jiàn)證；有一批教育先行者夙興夜寐，他們點(diǎn)亮了一盞盞燈，照亮教育信息化之路。《教思薈2》即是為記錄他們的思與行而存在。

    《教思薈1》發(fā)行已有一年，感動(dòng)仍在，余溫陣陣。我們欣喜地看到，有老師為書(shū)中故事所觸動(dòng)的同時(shí)，開(kāi)始了教學(xué)反思，更有老師因此受到激勵(lì)，踏上教育信息化的“嘗鮮”之路。

    在過(guò)去的2018年，希沃也迎來(lái)越來(lái)越多的教育先行者。他們呈現(xiàn)出愈發(fā)深度的思考，推動(dòng)教育信息化的影響從示范學(xué)校逐漸擴(kuò)大到整個(gè)區(qū)域，推動(dòng)中國(guó)教育信息化的車(chē)輪滾滾向前。

    《教思薈2》即是將教育信息化快速發(fā)展的剪影凝聚其中，從教師最關(guān)心的成長(zhǎng)路徑、信息化實(shí)踐成果分享、再到名校案例、名師課例等精心編排的模塊呈現(xiàn)，期望為您教學(xué)與管理帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。

    在老師的成長(zhǎng)故事中，或許您會(huì)驚喜地看到自己的身影：新手媽媽一邊帶娃一邊在信息化教學(xué)中取得突破；僅入職兩年的年輕教師，從技術(shù)小白成長(zhǎng)為學(xué)校信息化專(zhuān)家；在教育資源緊缺的村小，鄉(xiāng)村老師通過(guò)信息化手段為孩子打開(kāi)一扇窗……

    無(wú)論在村小或是城市，老師們都擁有一份不斷成長(zhǎng)的渴望，只為讓身邊的孩子接受更好的教育，擁有更美好的明天。您或許會(huì)被這份渴望所打動(dòng)，因而對(duì)教師這份事業(yè)有了更堅(jiān)定的信念。

    如果您還期望對(duì)于信息化教學(xué)有更深度的學(xué)習(xí)，不妨看看本書(shū)集結(jié)的名校校長(zhǎng)、一線(xiàn)教師對(duì)于教育信息化的經(jīng)驗(yàn)分享。

    在這里，文言文、地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)、美術(shù)透視原理等您日常熟悉的課程將以信息化手段精彩呈現(xiàn)，您還能同時(shí)領(lǐng)略到不同信息化先進(jìn)校、一線(xiàn)信息化教學(xué)骨干教學(xué)理念的深刻闡述。

    為讓您更直觀地感受信息化教學(xué)的魅力，我們特從第二屆希沃名師杯的百位參賽者中，精選出的十個(gè)獲獎(jiǎng)金牌課例，結(jié)合音視頻講解，為您呈現(xiàn)名師對(duì)于信息技術(shù)與學(xué)科融合的全新講解。

    因本書(shū)承載了太多太多先行者真實(shí)的、用心的分享，我們把《教思薈2》當(dāng)做一份重要的禮物一般，虔誠(chéng)打磨。臺(tái)燈的設(shè)計(jì)與燙白擊凸工藝，讓封面看起來(lái)猶如夜中亮起一盞燈，代表著我們對(duì)燈下奮斗的教育先行者們的一份敬意。

    而本書(shū)內(nèi)頁(yè)的歐雪紙，是從上千種紙樣中精心挑選而出，手撫之處，盡是質(zhì)感，正如本書(shū)所承載的內(nèi)容一般真實(shí)、厚重。

    愿您翻閱本書(shū)時(shí)，也能感受到其由內(nèi)至外散發(fā)的一份溫與熱。

    一盞又一盞臺(tái)燈亮了。千千萬(wàn)萬(wàn)盞燈，猶如眾星閃爍，照亮信息化之路。

    若您也有關(guān)于信息化教學(xué)想要分享的內(nèi)容，歡迎投稿。《教思薈3》期待您的故事。

    投稿郵箱：seewohuodong@cvte.com;

    截止時(shí)間：2019年10月31日 24：00