最近這幾年

新疆在推動教育均衡發展方面

取得了很大的成績

許多地方校園環境、教學環境等煥然一新

捷視飛通作為教育信息化建設的參與者

    憑著全場景、全互動、全融合的業務能力

在天山南北的市縣、鄉鎮及農村學校

部署了一系列教育教學新應用

見證了新疆教育信息化的快速發展

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    喀什“三個課堂”推進會

    深度參與由中央電教館、新疆電教館、地區教育局聯合舉辦的喀什地區教育信息化“三個課堂”應用工作現場推進會，為當地教育主管單位及莎車縣5所學校、167名老師、750名學生示范“三個課堂”各類應用場景，以唇音同步的卓越效果，在烏達力克鎮中心小學二年級（3）班上了一堂高品質的遠程音樂課。

    喀什特高-深圳紅嶺中學

    背靠教育部“援藏援疆萬名教師支教計劃”，一線一屏連接相隔萬里的喀什市特區高級中學，助力當地常態化組織互動課、教研活動、共享優質教學視頻資源，為喀什特高打造一支“永不掉線”的高素質、專業化支教隊伍。

    六師教育局數字校園

    為了不影響師市區域內33所中小學校的正常教學進度，捷視飛通一線工程師冒著大雪天“晝伏夜出”，連續通宵好幾天，為所有中小學校的錄播教室、班班通設備等進行深度改造，使之具備網絡研訓、在線巡課、優質教育資源共享等業務能力，同時滿足“三個課堂”常態化按需應用。 

    阿勒泰市教育“薄改”

    覆蓋市-鄉鎮42間教室，支撐大規模遠程互動教學需求，滿足1+5互動教學、專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂等應用場景。

    阿克蘇地區沙雅縣

    在縣教育局的統籌安排下，為沙雅縣第三小學和托依堡勒迪鎮的幾所小學部署教育互動錄播系統，通過“1+N”網絡課堂教學模式，實現課程教學同步實施，助力縣域之內城鄉學生同上一堂課。

    在新疆，捷視飛通助力當地教育信息化建設足跡遍布天山南北，還包括烏魯木齊、兵團十二師、葉城、伊寧等地方，未來我們將不斷提升“三個課堂”“互聯網+教育”的技術水平，以高質量的音視頻互動能力，一方面引入更多優質的教育教學資源，助力東西部教育均衡；同時，也為縣域之內的教育均衡發展持續賦能。