日前，新聞出版署發布了《新聞出版總署關于發展電子書產業的意見》。這一政策出臺，引起傳統出版業和電子書行業內的極大反響。而由電子書延伸的電子書包市場，目前在教育界也是一個熱議話題。事實上，在國外，新加坡、法國、馬來西亞等國早已涉水電子書包。        

    回歸電子書包的本質：

    教育理念的創新、教學方法的變革

    電子書包，目前學術界常見的定義為：一種致力于提高中國教育信息化、提高家庭和學校配合效率的教育電子產品，可以實現傳統教材及教輔資料的數字化存儲。

    明博科技市場總監梁總認為，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》明確要求加強優質教育資源開發與應用。而明博教育科技有限公司聯合教育部教學儀器研究所共同研發的優課電子教材，正是基于這一思想推出的電子書包的黃金內核。

    優課電子教材以課堂教學為核心，有效整合豐富交互教學資源，通過圖片、音頻、視頻、交互課件，從多維度生動直觀地呈現教學內容，將新技術的應用與課堂教完美結合，實現教師的輕松備課，高效授課，定向測評，實現學生的趣味學習、個性化作業，提高教育信息化產品的應用效率、提升教育質量、形成師生間的真正互動和高效學習。

    “應該說，沒有電子教材的電子書包，還不能稱得上是真正的電子書包。”最后，她補充道：“電子書包應該是一種教育理念創新和學習方法的變革。而不簡單是硬件、軟件和教學內容的結合。”

    提升電子書包的內核：

    優質資源的打造和互動教學的深化

    “我喜歡上這樣的課。上課就跟看動畫一樣，有趣又容易掌握。”剛走出優課電子教室的云南連然小學三年級的學生紛紛說，現在學習的興趣強多了，玩的時間也多了。

    四川省遂寧市太和一小于老師表示教材內設各種功能比如批注筆、板擦、放大鏡來輔助教學，直接在電子教材上就可以進行批注勾畫，可以讓老師上課的時候更容易將重點、難點以輕松互動的方式傳授給學生。

    四川綿陽試驗中學的卞校長告訴我們，興趣是學生學習的最大動力，優課電子教材內置與教學內容相關的多媒體資源，圖片、聲音和視頻等讓學生能從多個角度形象直觀的感受書本中的內容，大大提升了他們學習的興趣。

    而這一切的背后，源于優課對教育資源的重視和不懈的打造。

    優課教學研究中心執行主任李林介紹道，優課電子教材擁有人民教育出版社、外語教學與研究出版社、江蘇教育出版社等眾多主流教材出版社的授權或合作支持，同時，前不久明博教育還剛剛獲得了國家新聞出版總署頒發的互聯網出版許可證，這也為未來優課電子教材的廣泛應用打下了堅實的基礎。

    據了解，優課數字教室解決方案是國內唯一獲得80%主流出版社授權，也是唯一內置交互教學資源和交互教學工具的電子教材，它將情境式電子教材內容與信息化教學設備相結合，給教師最有力的內容支持。

    同時，優課電子教材設單機版、校園網版、城域網版和電子書包版可以滿足教育行業客戶的多種選擇。老師可以通過校園網或將電子教材備份到本機備課，學生通過電子書包可以下載到相關電子教材資源，在家和學校均可實現輕松下載、學習、作業、與教師同學實時溝通等多種功能。

    作為優質教學資源和應用平臺的優課電子教材為優質數字資源的建設作出了積極的貢獻和表率，期待更多的企業為教育信息化和教育變革作出貢獻。