內(nèi)容導(dǎo)航：第1頁(yè)：如何應(yīng)對(duì)市場(chǎng)惡性競(jìng)爭(zhēng)？第2頁(yè)：新產(chǎn)品層出不窮如何提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力？　　分頁(yè)瀏覽 | 全文瀏覽

    中國(guó)的經(jīng)濟(jì)正迅速發(fā)展，教育也面臨越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何推進(jìn)傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的改革，以培養(yǎng)出更多面向21世紀(jì)的人才？是很多教育裝備廠商開始重視的問題，隨著交互式解決方案在課堂中的廣泛應(yīng)用，互動(dòng)教學(xué)科技市場(chǎng)正在全球快速增長(zhǎng)，普羅米休斯的宗旨是發(fā)掘世界各地不同年齡的人在教育和培訓(xùn)上的潛能，為此，它創(chuàng)建、開發(fā)、提供和支持先進(jìn)的互動(dòng)教學(xué)科技，并促進(jìn)該領(lǐng)域最大在線教學(xué)社區(qū)的發(fā)展。最近普羅米休斯中國(guó)區(qū)總監(jiān)盛登峰先生做客慧聰教育網(wǎng)電子白板論壇時(shí)曾不止一次的提到：“普羅米休斯不是產(chǎn)品提供商而是互動(dòng)教學(xué)技術(shù)和解決方案的提供商。”

普羅米休斯中國(guó)區(qū)總監(jiān)盛登峰

    普羅米休斯所推出的綜合解決方案幫助老師以學(xué)生樂于接受的方式進(jìn)行教學(xué)，其帶來的價(jià)值已經(jīng)超越了課堂本身，目前全球有90多個(gè)國(guó)家，超過1千萬(wàn)的學(xué)生在普羅米休斯的交互式課堂中學(xué)習(xí)。同時(shí)普羅米休斯不斷加大在中國(guó)投資，設(shè)立產(chǎn)品制造中心，專門設(shè)計(jì)生產(chǎn)面向國(guó)內(nèi)教育環(huán)境的軟硬件產(chǎn)品。為了更好地為國(guó)內(nèi)教育工作者提供人力和資源的支持，普羅米休斯還在深圳設(shè)立了服務(wù)支持中心。并與2009年開始在中國(guó)建設(shè)互動(dòng)教學(xué)示范校和培訓(xùn)中心。

如何應(yīng)對(duì)市場(chǎng)惡性競(jìng)爭(zhēng)？

    2009年，中國(guó)的電子白板經(jīng)過3年高速增長(zhǎng)，總出貨量達(dá)到6萬(wàn)臺(tái)以上，預(yù)計(jì)2010年翻番。但是，在電子白板蓬勃發(fā)展的背后也出現(xiàn)了價(jià)格戰(zhàn)、抄襲等惡性競(jìng)爭(zhēng)，在技術(shù)門檻低，硬件沒有太大提升空間的現(xiàn)狀下，普羅米休斯如何應(yīng)對(duì)中國(guó)的市場(chǎng)？

    目前電子白板的需求非常巨大，中國(guó)將成為未來發(fā)展最快和最大的市場(chǎng)，尤其是教育市場(chǎng)。近兩年，電子白板的生產(chǎn)廠家由原來的幾家，十幾家到幾百家發(fā)展到現(xiàn)在有近千家，在這近千家里有影響力并形成較大規(guī)模的，有自己知識(shí)產(chǎn)權(quán)的企業(yè)屈指可數(shù)。誘人的市場(chǎng)前景催生了市場(chǎng)繁華背后的“泡沫”，來自英國(guó)的普羅米休斯對(duì)于中國(guó)的市場(chǎng)現(xiàn)狀深有感觸，所以普羅米休斯中國(guó)區(qū)總監(jiān)盛登峰極力呼吁國(guó)家制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，來幫助更多用戶過濾掉一些只是在市場(chǎng)上做投機(jī)倒把生意的企業(yè)，呼吁電子白板準(zhǔn)入制度快快出臺(tái)。

    電子白板市場(chǎng)面臨的困境不可避免，這是一個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必經(jīng)過程，隨著產(chǎn)業(yè)的不斷成熟，市場(chǎng)機(jī)制的不斷完善，優(yōu)勝劣態(tài)的自然規(guī)律會(huì)讓一些優(yōu)秀的企業(yè)在這個(gè)行業(yè)發(fā)揮最大的價(jià)值，所以普羅米休斯并不擔(dān)心這樣的市場(chǎng)現(xiàn)狀更不會(huì)加入惡性的競(jìng)爭(zhēng)里去，盛登峰說：“我們一直認(rèn)為服務(wù)是有價(jià)值的，買白板只是第一步，裝上了白版也是第一步，它能不能發(fā)揮作用，能不能為學(xué)校教育提升它應(yīng)有的作用提高學(xué)校教學(xué)的效果，幫助學(xué)生提高成績(jī)是我們一直追求的。”在這種激烈競(jìng)爭(zhēng)下對(duì)選擇產(chǎn)品的學(xué)校也是帶來了很大的困擾，用戶不是技術(shù)的專家，所以在判斷選擇一個(gè)產(chǎn)品的時(shí)候往往會(huì)被很多聲音造成影響，他們更應(yīng)該關(guān)注的是這個(gè)技術(shù)怎么能應(yīng)用好，所以普羅米休斯在整個(gè)環(huán)境里面一直推動(dòng)教學(xué)應(yīng)用而不是電子白板設(shè)備。

為什么出力不討好的加大軟件投入？

    在電子白板市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，更多的白板廠商開始把觸角伸向軟件領(lǐng)域，但是軟件在我國(guó)的空白點(diǎn)和用戶對(duì)于軟件“免費(fèi)”的觀念，使得很多廠商不堪重負(fù)，如何找到軟硬件相結(jié)合的平衡點(diǎn)是很多企業(yè)面臨的困境。而普羅米休斯有自己獨(dú)特的觀念。

    盛登峰說：“我一直贊同一個(gè)平臺(tái)的概念，像我們這些企業(yè)你是做平臺(tái)，你不是內(nèi)容提供者，你很難做到內(nèi)容提供者，沒有一個(gè)企業(yè)能把所有事情都做好。這也是國(guó)外企業(yè)和國(guó)內(nèi)企業(yè)不一樣的地方，他們是一個(gè)價(jià)值鏈的整合，而我們國(guó)內(nèi)企業(yè)每一個(gè)都想做小麻雀。我和所有人競(jìng)爭(zhēng)，但是你不要忘記了，每一個(gè)東西都需要資源，軟件的開發(fā)在全球它是有規(guī)律，90%的軟件一定是失敗的，10%還有一半是要被推遲，不斷追加投資，能夠成功被接受的軟件只剩下2%。企業(yè)面臨大量的投入，這些投入從哪出來，白板沒有利潤(rùn)可掙，你的錢只能從別的地方出來，而今天在國(guó)內(nèi)我們的軟件都是在免費(fèi)贈(zèng)送，只有普羅米休斯是在賣。”

    但是因?yàn)檐浖�是跨平臺(tái)的，在所有的白板上都可以用，所以普羅米休斯只是靠用戶的忠誠(chéng)度，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)知去安裝，企業(yè)的生存需要這些東西，靠它不斷基本的能力利潤(rùn)去維持它繼續(xù)的投入，所以在軟件投入上普羅米休斯一直很重視。“剛剛在上半年軟件做了升級(jí)，它也獲得了全球的通訊大獎(jiǎng)，這個(gè)通訊大獎(jiǎng)是這個(gè)領(lǐng)域最高的獎(jiǎng)項(xiàng)，我們希望源于師的觀念能夠發(fā)揮，老師為自己去生產(chǎn)他要用的課件，作為廠家我們提供這樣的舞臺(tái)和平臺(tái)或者交流的平臺(tái)讓相同老師去交流，我們提供最基本的素材，這是一個(gè)廠家應(yīng)該做的。”盛登峰很堅(jiān)定在軟件上所做的巨大努力。

    軟件是出力不討好的事情，尤其是在中國(guó)的大市場(chǎng)上，沒有人愿意為軟件付很高的錢，但是作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的企業(yè)，不投軟件就相當(dāng)于對(duì)用戶不負(fù)責(zé)任，白板是沒有什么用的，只有軟件是有用的，白板只是展示的平臺(tái)，這是普羅米休斯堅(jiān)持的原因吧。競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)馬拉松的，當(dāng)這個(gè)行業(yè)里面只剩下幾家，它才會(huì)穩(wěn)定下來，才會(huì)負(fù)責(zé)任，持續(xù)服務(wù)，普羅米休斯一直堅(jiān)持服務(wù)軟件應(yīng)用是有價(jià)值的，而且努力告訴用戶這些東西是有價(jià)值的。