教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“教育的效果取決于學校家庭的一致性,如果沒有這種一致性,學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來。”

    那么如何通過良好的家校溝通,讓家長全面掌握孩子的在校情況,讓雙方步調一致,共同參與到孩子的成長教育中來?這一直是許多老師家長的困惑。作為已經有數十萬教師和超百萬家長正在使用的“班級優化大師”,我們來看看它是如何化解老師家長們這一困惑的?

    相比于其他教學管理軟件和家校溝通平臺,班級優化大師并沒有將目標用戶局限于學生、家長、教師其中的某一類,而是實現了一個三者融合的體系,創造性地打通了教學、班級管理和家校關系的環節,并將教學、班級管理中產生的教學小數據可視化并置于云端,讓家長、老師、學校都能及時高效地了解到孩子課堂的一切,共同深度參與到孩子的教育與成長中來。

    關注孩子的全面成長

    通過班級優化大師,老師可以即時給孩子發送表揚和鼓勵,提升孩子們的課堂積極性,而通過多元化的點評和記錄,老師在讓學生核心素養落地和全面發展上將會變得更加得心應手,老師可以捕捉每一個孩子身上的閃光點,引導孩子往更加全面的方向去發展。

    而家長對孩子在學校的表現也不再只停留在單純的成績上,而是能關注到孩子的每一次成長和點滴,對孩子的認識也變得更加全面。

    讓家校關系更為緊密

    老師在課堂上的每一項加分或減分、學生的每一次表現等教學小數據,班級優化大師都會自動記錄,包括這一行為的時間、原因等關鍵信息,隨即生成報表。

    而這些教學小數據會通過云端存儲同步,老師無需任何操作,家長們就可以全面了解到孩子的在校表現,減少了許多溝通上的負擔。而且家長看到班級報表后,通過消息發送功可以主動地和老師進行有針對性的交流,溝通的重點和效率都有了。在日常教學過程中,老師還可以常常給家長們群發一些通知、消息、作業,讓家長能參與到孩子的學習中來。

    同時,家長還能訂閱自己孩子的智能評測報告,報告通過對孩子的教學小數據進行智能分析,對孩子在各個方面的表現進行測評,生成孩子的成長手冊,為孩子的成長提供專屬建議。

    孩子的成長需要老師、家長、學校的共同參與,希沃不僅提供“好用的工具”幫助提升教學管理效率,也提供“有效的教學小數據”助力老師、學生的成長與發展,我們希望這款“老師愛用、學生喜歡、家長滿意”的軟件能通過教學小數據更好地連接學生、老師和家長,在提高孩子學習興趣、助力教師班級管理、家長全面深度參與到孩子教育中上發揮更大的作用。