浙江省示范性小學、著名文學巨匠茅盾的母校：浙江桐鄉烏鎮植材小學，近年來，不斷在探索“平板教學”模式。

    該校有豐富的科學課教學經驗的 徐老師 認為：

    “基于平板教學的希沃易課堂，能夠幫助師生之間生態化地互動與自主學習的教學理想得以實現。易課堂在操作上，對于教師和學生來說，都比較容易上手，簡單的操作帶來的是課堂的高效。”

    什么是平板教學？

    平板教學(也稱智慧課堂)是一種依托于移動學習終端(平板電腦、筆記本電腦等)，運用信息技術手段解決傳統教學中的痛點，改善教學環節，并利用數據分析提升教學成效的新型教學手段。該模式覆蓋了課前、課中、課后全教學流程，核心立足于互動探究式的課堂，以學生為主體，根據教師不同的教學需求，配合多屏互動、即時反饋、內容分享、智能批改、分層推送等技術，靈活實現多種高效的課堂教學場景。

    平板教學模式有助于發揮學生的主觀能動性、提高整體教學效率，并能幫助改善課堂氛圍及師生關系，幫助提高學習成效、提升學科素養。如今全球已有很多地區普及了此種教學模式，而這也將是教育信息化努力推進的重點方向。

    基于希沃易課堂的平板教學，究竟是如何實現的呢

    植材小學的數學名師 姚老師 這樣評價傳統課堂教學和“希沃易課堂”教學：

    “作為一名一線的數學老師，我一直為傳統的課堂中，老師提問只能讓少數同學站起來回答而困擾。沒有參與學習過程的機會，孩子的學習效果必然大打折扣。為了解決這一困境，方法想了不少，但直到遇上希沃易課堂，才算是有了根本性的解決。”

    看希沃易課堂在有限的課堂40分鐘，幫助老師提質增效。

    課前，老師可以通過希沃易課堂將導學案推送至學生平板，學生的預習情況(學習時長、答題正確率)即可清晰呈現。

    老師能夠根據學生預習情況來安排課堂中需要著重講解的知識點，輕松實現翻轉學習。

    課中，無需再耗費大量的時間導入，省下的時間可以對學生預習中出現的問題進行針對性講解，同時還能支持老師開展不同形式的高效課堂。

    教學互動

    把備受好評的希沃白板 5 上的課堂活動一鍵推送到學生平板*，讓每個孩子都參與到互動中。

▲指尖拖動正確答案，知識點也印在腦中。

    *希沃易課堂一鍵推送功能：在用戶登錄希沃白板5的情況下，希沃易課堂自動連登，在授課模式下即可推送課件。

    趣味搶答

    搶答功能“驚險刺激”，既能激發學生興趣、幫助學生集中注意力，也能更好地組織課堂、把控教學氛圍。

▲“看!這次他又搶到了!”孩子們笑著說道。

    小組討論

    學生平板拍照分享到大屏，多位同學展示學習成果(支持四分屏)。

▲互相學習、互相進步，思維的碰撞就在此時。

    學情反饋

    再也不用擔心課堂作業花費時間，易課堂自動批改客觀題，生成報表準確反映學生知識掌握情況，省時又高效!

▲全班掌握情況圖表呈現，更有利于針對性教學。

    通過希沃易課堂，40分鐘的課堂能夠實現互動、小組討論、學情反饋、針對性講解……

    在有限的時間里，幫助老師提升教學質量。

    課后，通過希沃易課堂實現分層教學：根據課堂中的學情反饋，可以將課后作業分層推送給學生。

    通過希沃易課堂，課前、課中、課后時間充分利用，幫助老師提升教學質量。